长春版四年级语文上册我喜欢小动物教案设计.docVIP

21、我喜欢小动物 崇明长江小学 胡跃生 三年级 语文 一、教材分析与学情分析 1、教材分析： 《我喜欢小动物》是著名作家秦牧的文章。课文先介绍了作者在儿童时代很喜欢小动物，并列举了养过的小动物；接着总述在逗弄小动物时有过趣事，也有过蠢事。然后，分别用养“过山鲫”和“逗鳖”来表现。 本文作者以生动的事例，形象的语言向我们揭示了一个道理——愚蠢是要受报复的，小愚蠢受小报复，大愚蠢受大报复，告诉我们在亲近它们时善待它们，与这些小动物们和谐地相处。 本课故事十分贴近学生生活，学生能在作者生动有趣的语言中体会作者的喜怒哀乐，大多数地方教师无须作过多的讲解，学生完全可以自己阅读进行理解，在小组的讨论学习中体验作者的情感。同时本课句与句之间，段与段之间总起分述的关系比较明显。 2、学情分析： 我班的学生基本具备了自学字词的能力，部分学生已经能够运用他们喜欢的方法，如：查字典、找近反义词、联系上下文、联系生活经验等等来理解词句，但不少学生只停留在查工具书理解的基础上。所以教师还必须重视字词的教学。在本单元的教学中，教师应一如既往地重视容易混淆的形近字、同音字、多音字的比较、辨析和运用，加强词句的理解训练，让学习形式更加丰富。 我班的学生基本能正确读课文，但不少学生不够流畅。所以必须加强朗读指导，加强读的训练。在老师的引导下，初步能通过抓住