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四肢发达，未必就头脑简单 　　【名师风采】 　　梁斌，小学中学高级教师，福州市林则徐小学总务主任，福州市鼓楼区第二届名师。福建师大在职体育硕士研究生，福建省中小学中青年学科教学带头人，福建省体育骨干教师，福州市体育骨干班导师，国家田径一级裁判，全国武术三段，福州市鼓楼区体育总会委员，福州市鼓楼区人民政府特邀督学。多次在省、市、区各级授课及讲座，曾获 “福建省优秀体育教师”称号。 　　一 　　听见上课铃声响，孩子们欢呼雀跃地奔向操场。 　　操场上，一位体育教师在等着他们的到来。这位体育教师一身运动服，脚踏运动鞋，双手叉腰，两腿分开与肩同宽，胸前挂着哨子，黑里透红的脸上挂着自信的微笑。他就是我——梁斌。 　　二十年前，我当上了小学体育教师，谁都羡慕我有着一身的肌肉，但我知道，谁都在心里暗暗嘀咕：“四肢发达，头脑简单。”体育教师，在小学里有多少话语权？ 　　我刚参加工作是在福建省平潭县实验小学，在这所海岛小学里，体育课就像聋子的耳朵——可有可无。可我并不气馁，一有机会我就强调体育课的重要性。我每天下课后坚持锻炼，用自己的健康体魄影响着教师和学生。每天早上我都约校长跑步，无论他来不来，我都在操场上等着他。在我的言传身教下，爱运动的学生越来越多，校长和老师们也都踏上了跑道，跟我玩起了趣味运动。 　　一天下午上课时，我正组织三年级学生做运动游戏，没想到一个六年级学生窜进了我的游戏行列，他不仅捣乱，还冲我做鬼脸，同学们哄堂大笑，游戏做不下去了。我多次提醒他离开，可他照样我行我素。实在忍无可忍了，我走了过去，他急忙避开，我追他，他拼命跑，他跑上了跑道，我就在后面跟着。我完全可以一加速，伸出长长的手臂抓住他的衣领，但是，我没有这么做，我只是不紧不慢地在后面跟着他。他看我跑不快，也就放心了，但又怕我追上，不得不继续跑，我就这么跟在他后面跑着。同学们在一旁喊着“加油！加油！”我们就这样像赛跑一样围着400米的跑道跑了5圈，他终于跑不动了，一屁股坐在地上。我走了过去，把他从地上拎了起来，他以为我要打他了，吓得哇哇大哭。我说：“跑啊！再跑啊！没有点体能还敢跟我玩跑跑抓？”他哭着说：“妈呀，我跑不动了，跑不过你！”同学们哈哈大笑，他又羞又恼地离开了。我借机跟同学们说明体能的重要性，告诉他们我刚才是用善意的办法惩罚他、激发他，让他明白自己的错误。 　　没想到的是，第二天麻烦来了。这位学生的爸爸、叔叔、伯伯等好几个人冲进校长室，他们威胁校长说，不把那位体育老师交出来，就要砸烂学校。 　　我主动走进校长办公室，当着他们的面，把校徽一摘，把衣服一脱，说，校长，我给您惹麻烦了，让我来跟他们解释吧。他们如果不原谅我，要把我怎么样都行。校长则极力安抚家长的情绪。学生家长见我如此诚恳和无畏，就和我单独交谈。最后的结果，谁也没想到，他请我到他家里喝酒吃饭，让他的儿子拜我为师。 　　这件事对我和对学校师生都产生了重要影响。这位学生小学毕业后，虽然没有走上专业体育的道路，但成了一个懂事守规矩的好孩子。我们学校的老师在这件事上受了启发，与家长的关系更加紧密了，校长对体育课也更加重视了，学生们更喜欢我了，老师们也对我这个“四肢发达，头脑简单”的人刮目相看了！ 　　二 　　海岛的儿童与城市的儿童有很大的不一样。他们的饮食结构，他们的体能极限都是我研究的内容。体育教学既是一门科学，更是一门艺术。我组织了校运动队，带队参加了许多比赛。我总是找来很多资料和同学们一起分享，让他们明明白白地练功。为了让学生们出成绩，我还要做家长的思想工作。我帮学生家长做过家务，帮他们晒过渔网，帮他们接洽生意，介绍关系。我自己掏钱给学生买过运动服，请学生吃饭，买生日礼物送给他们。我给他们建了档案，记录他们的点滴进步，挖掘他们的潜能。我的训练笔记记了一本又一本，学生们看了都大为感动。去年，一个在省体工队效力的学生给我拜年，我拿出了珍藏的日记本，看着我对他的体能分析和经验总结，他热泪盈眶。 　　正因为这样的用心，这样的互动，所以教学相长。学生们的运动成绩提高了，我的教学水平也提升了。孩子们是最重感情的，他们对老师的回报不是物质上的，而他们在赛场上的表现，让我心满意足，让我忍不住在他们登上领奖台的时候悄悄落泪。 　　可是我经常忘记了家里的事情。我的父母身体不好，需要照顾，可我无法在病榻旁尽人子之孝。我经常忘了妻子的生日，忘了儿子有没有人接送。我把全部的精力都放在了学生身上。有一次，我出差到福州，顺路拐到金山小学看望妻子。她也是老师，只有课间十分钟，我们站在教室门口说了几句话，我发现她瘦了，问她怎么啦，没想到她哭了，说，你还知道我瘦了？你多久没有认真地看看我了？儿子都不认识你了，你知道吗？ 　　上课铃响了。我只好离开了。走出学校，迎着风，我发现我的脸上有泪水在流，我感到无比愧疚。那天，