浅析幼儿教师的心理健康现状.docVIP

浅析幼儿教师的心理健康现状 　　摘 要：近年来，教师的心理健康正在受到普遍的关注。据调查，肩负着基础教育之根本的幼儿教师，不同程度地存在着各种各样的心理问题。有些问题不仅损害了教师的身心健康，影响了职业的发展，而且由于幼儿教师工作的对象是处于身心发育关键期的幼儿，所以无疑对幼儿的发展也产生着不良的影响。因此了解幼儿教师的心理健康状况，分析引起心理问题产生的因素，积极采取措施，增进和维护幼儿教师的心理健康，不仅是出于对教师的关心和爱护，更是保证幼儿健康成长的需要。 　　关键词：幼儿教师；心理健康；现状分析 　　中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1003-2851（2013）-10-0165-01 　　一、幼儿教师的心理健康现状 　　走进幼儿园，当你听到孩子的欢声笑语，看到孩子们天真灿烂的笑脸时，自然会想到幼儿教师也一定充满了快乐与自豪。但是，当我们真正走进幼儿教师，才发现其实这是一个身心疲惫的群体。幼儿园工作的复杂性、特殊性，要求教师必须全身心地投入，才能完成保教任务。尤其是随着社会的发展，及对幼儿教师的要求的提高，幼儿教师感到压力越来越大。目前幼儿教师心理健康状况不容乐观。主要集中在以下几个方面：自卑心态严重；嫉妒情绪突出；虚荣心理明显；性格忧郁孤僻；逆反心理较强，人际交往障碍；心理压力大等等。由此可见，要完成幼儿园的保教双重任务，维护幼儿教师的心理健康，提