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浅谈如何做好技工学校班主任管理工作 　　摘要：技工学校班主任日常管理工作繁琐而重复，而且责任十分重大，技校生多为中考落选生，由于在年龄、学习基础、教育层次等方面的特点，对技校班主任工作提出了更高的要求。笔者就如何做好技校班主任管理工作提出了几点设想，与同行共同探索与实践。 　　关键词：技工学校；班主任；管理工作 　　中图分类号：G717 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）26-0016-02 　　一、选择好班干部并发挥其作用是班级管理的核心 　　一支朝气蓬勃的班干部队伍，是班级管理工作的核心，是一个班能否形成良好班风的决定性因素。只有充分发挥班干部在班级管理中的核心作用，班级才会加强团结与友爱，班务工作才能有声有色。发挥班干部的核心作用。在实际工作中，班级的很多事情都是班干部完成的，班主任起到布置和指导作用，完成班级工作的主体和管理班级的核心部分是班干部。如果班干部得力，那么作为班主任将会省心，如何才能发挥班干部的核心作用呢？班主任要大胆地放手，充分发挥班干部的作用，让学生管理学生。我校因为住校生比例较高，学生之间的交往比较频繁密切，班干部多为住校生，这也是有利于他们开展工作的一面，也是建立良好班风的基础。把握好“放手”和“扶持”的度。班主任要认识到，学生干部的能力毕竟有限，要对其进行精心地指导，做好他们的参谋。对班干部管理中出现的错误，不能太苛求，