言语理解与表达第二部分逻辑填空要点.ppt

行政能力测试— 言语理解与表达 选词填空题的解题指导与应试技巧 选词填空主要考查考生准确掌握、运用、辨析常用词及特定词的能力，能够在给定上下文的语境中选择最恰当的表达方式，从而考查考生的语言文字功底及文学感知能力。 （一）解题指导 1、被辨析的词：实词、虚词和成语。 (1)实词——是能够单独充当句法成分的词，有词汇意义，表示事物、动作、行为、变化、性质、状态、时间、所处等。名词、动词、形容词、数词、量词、代词均为实词。 (2)虚词——是不能单独充当句法成分的词，有连接或附着各类实词的语法意义。 副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词均为虚词。注意：副词可修饰动词和形容词，不能修饰名词。介词不能充当谓语。 关联词也属于虚词范围。 在过去的《行测》考试中，关联词、介词、连词和助词是重点。 (3)成语——大多是从古代沿用下来的，有着深厚的文化积淀的现成词语。 成语与习语、谚语相近，但成语大多出自书面，而习语、谚语具有口语性质，且成语在语言形式上几乎都是约定俗成的四字结构，不能随便更换。 注意： 有些成语的意义可以从字面理解，有些典故性质的就不能简单从字面理解。例如： 汗牛充栋——汗牛:用牛运输，牛累得出汗。形容书籍极多。 东山再起——比喻失势后重新得势。 罄竹难书——磬为尽和空之意，特指罪行非常多，难以写尽。 鬼斧神工——形容技艺高超，几乎非人力所能做到 因此，要从成语的准确含义、语境的感情色彩等方面予以辨析和使用。 题型---选词填空 要求考生从所给的四个词或四组词中选出一个或一组来填入句中的空格内，从而使句子的意思表达得最准确。 实例分析（2008年湖南） 例1．每个政府或国家都应该对那些二氧化碳排放过多的企业征收一种特殊税，或者 这些排放大户购买更加环保的产品。 填入划横线部分最恰当的一项是( )。 A．要求 B．建议 C．强制 D．请求 【解析】这是考查态度关联意义。阅读题干可知，使用“要求”使得句子的表达更加准确。故答案为A。 例: 依次填入下面语段中（ ）处的词语，恰当的一组是 咬文嚼字有时是一个坏习惯，（ ）这个成语的含义通常不很好。但是在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。文学借文字 （ ）思想情感；文字上面有含糊，就显得思想还没有（ ），情感还没有凝练。 A.所以 表现 透彻 B.虽然 表示 精确 C.虽然 表现 精确 D.所以 表示 透彻 题型---词语替换 词语替换要求考生从所给的四个选项中选出一个，替换句中划线部分，尽量使句子的意思保持不变，并在答卷纸上把题号后面相应的字母涂黑。 例：公司党委决定撤消对他的处分决定。 A．消除 B．取消 C．撤换 D．免除? 解析：所选语词首先要保持基本义“取消”，然后要看搭配习惯，“消除”一般搭配影响，“撤换”一般搭配物品或职务，“免除”一般搭配职务，所以，只有“取消”可以搭配决定，因而选择B。 语词（或语句）意义的种类 1．概念意义 它是语词所指对象的数量范围（外延）及其特有属性（内涵）的反映，是语词的基本意义。 2．附加意义 它是人们在使用某个词时附加上去的意义。 附加意义不如理性意义那样稳定，它会因不同国家、民族、集团、阶层和时代等而不同。 例如，“传销”一词在国外又叫“消费者销售制”，即消费者自己组织起来做直销商，从生产者或传销公司那里直接购买产品，同时以众口相传的方式传播产品信息和销售产品。这是它的概念意义。但在我国却附加上了“骗人坑人”、“非法营销”、“老鼠会”等意义。 3.社会比喻意义 社会比喻意义即：由典故、民间传说、神话故事、风俗习惯等形成的语词所获得的社会通用意义。它们概括着某一社会文化知识。 例如“春苗集团在这次彩电价格战中走麦城了”。 “走麦城”原指关羽失陷荆州以后，兵败麦城，为东吴所擒的故事，由此便生发出了“失败”这一约定俗成的比喻义。 又如，某人说：“咱们厂在搞‘大跃进’啊！”“大跃进”比喻“不顾实际地冒进”。 再如，“金凤凰”、“黑马”、“邯郸学步”、“醉翁之意不在酒”等都具有社会比喻意义。 4．联想意义 联想意义指由语词或语句引起人们联想而出现的意义。 例如，“不要把所有的鸡蛋放在一个篮子里”。凭借联想，就使这句话产生了这样一个意思：做事要考虑到风险，要作多种打算，不能孤注一掷。 又如，“这家超市黄了。”由“黄”可联想到“枯萎”，自然就知道它是“倒闭”的意思。 再如，“看不见的手”、“自动稳定器”等，都会产生联想意义。 5．感情意义 通常说的褒义、贬义就是感情意义。 褒与贬：如 “推翻和颠覆” 又如，“事后诸葛亮”，就含有讥讽、否定的意味。 态度关联：如“嘱咐和吩咐” 6．风格意义 口语与书面语，方言与