四年级下册班会教案详解.docVIP

“国防教育”主题班会教学目标： 1.了解空袭作战的意义、任务，历史变迁及反空袭策略。 2.了解我国空军现状，帮助学生树立热爱祖国，保卫祖国主权和领土完整，保卫和平，捍卫和平的思想情感。教学过程： 一、创设情景，感受启发。 1.教师播放一段第二次世界大战中的空袭作战的影片片段，让学生欣赏。 2.提问：在这些战争场面中对敌人实施打击的主要方式和使用的武器是什么？（空袭、战斗机） 3.导入课题——空袭作战。（板书） 二、空袭作战的概念、任务、历史变迁。 1.空袭作战的概念。（学生读书找出内容）课件展示：空袭作战:是指为夺取并保持空中优势,毁伤敌人重要目标,配合陆、海军作战，主要使用航空兵，在地面、海上目标实施空中打击的作战行动。 2.空袭作战的主要任务是什么？（学生读书在书中找出来。） 师生共同归纳总结： (1)消灭、压制敌航空兵和对空作战力量，夺取制空权。 (2)破坏敌方重要军事设施，削弱敌战争潜力。 (3)破坏敌纵深或后方交通运输系统，破坏敌后 勤补给，阻滞敌预备队机动，孤立其战场。 (4)消灭或削弱敌集结或开进的重兵集团和海上登陆集团。 (5)突击敌敏感要害目标或对我方构成威胁的军事目标，达到特定的作战目的。（课件展示） (3.)空袭作战中的主要空袭目标。 a.政治经济中心b.军事基地c.重要工业区d.交通枢纽。（课件演示） 4.空袭作战的历史变迁及案例：（课件展示）时间 战争条件 战争结果 第一次世界大战 飞机数量有限，威力不够。 有所认识 第二次世界大战 空军发展，各种航空炸弹出现。 成为重要战争手段战争案例:1940年德国空袭英国；1942年英国空袭德国；越南战争。现代战争新型武器出现独立战争样式1999年北约空袭南联盟。 三、反空袭策略 空战的成败取决于双方力量的对比，人的因素才是关键。 1.要充分认识空袭战的规律。 2.因地制宜，采取积极有效的方法反空袭。? 如：建设防空洞、设立防空警报装置，实施应急措施等。 3.掌握先进的科学技术，建立强大的国防体系。 四、了解我国空军现状，激发学生保卫祖国主权领土完整，爱护和平，捍卫和平的思想感情。 1.介绍我国空军的现状。 2.播放我国海陆空三军图片资料（课件展示）。感受我国的人民部队是中华民族的强大后盾。 “文明礼仪——说话的礼仪”主题班会 教学目标： ? 1、学生通过教学的参与过程，更多的了解语言文明知识及讲文明的重要性。 ? 2、过此次班会使学生具有良好的礼仪素养，加深对语言文明礼仪的认识。通过发现身边一些不文明的现象来规范学生的行为。 3、知道向别人问候，打招呼要分场合，根据不同的情况，要采用不同的问候语及问候方式。 教学重点、难点：　　 让学生愿意学习并正确使用问候语。 教学准备： 　　1．多媒体课件 　　2．电话机 教学过程： 一、导入：小朋友们，我们每天都要和很多不同的人相遇、相处，比如爸爸妈妈、叔叔阿姨、老师、同学等等。那么，和不同的人相处，就要有许多相处的礼仪。今天，我们要来学习说话的礼仪。 （课件出示——说话礼仪） 二、学习礼貌用语。 1，复习礼貌用语。 教师引导：我们生活在文明的社会里，说话要用文明礼貌语，请你说说你知道的礼貌用语有哪些？ 学生回答 2，学习在具体的情况下如何使用礼貌语。 师：刚才同学们说的棒极了。老师在生活中遇到了一些难题，想向大家征求一下意见，你能帮助我吗？ 出示： 我想请别人帮的忙，应该说什么？ 平时和老师、同学见面要说什么？ 晚上睡觉前对人要说什么？ 　 和人分别时应该说什么？ ? 别人帮了你的忙时要说什么？ 　 不小心碰了别人或打扰了别人，应说什么？　　 ?对方向你道歉时你应说什么？ 　 ?对老年人应该怎样称呼？ 　　 3，创设场景，学会表达。出示课件 A、今天，我们班来了一位文明小使者——王紫伊。早上，王紫伊刚起床，就看见妈妈已经做好了饭菜，她看到妈妈会说： （王紫伊回答） 如果是你，你会说什么？（对学生说的进行鼓励） B、出门时，紫伊看到邻居奶奶在浇花，紫伊会说： （紫伊回答） 如果是你，你会说什么？（继续鼓励学生的答案） C、到了学校门口，紫伊要和妈妈再见了，她会说： （紫伊回答） 如果是你，你会说什么？（学生再答） 三、知道说话要分场合 1、紫伊真是个讲礼仪的好孩子，刚才同学们都使用了文明用语，