中考英语专讲：读写综合课件.ppt

85 The number of people who talked about their stories 84 Who stayed with Mary during the hour 83 What Brandon did when it was dark 82 Alberts job 81 The date of Earth Hour in 2011 Information Card March 26th A waiter Her friends Four/4 He went for a walk. B.书面表达 你听说过 Earth Hour 这项活动吗？今年的 Earth Hour 你是 如何度过的？请你写一篇题为“My Earth Hour 2011”的短文。 内容包括： 1.你今年参加 Earth Hour 这个活动了吗？请表达你参加 或者没有参加的心情。 2.请描述你当时在哪里，与谁一起度过，做了什么事。 3.请列举两件以上你在日常生活中经常做的有利于环 保的事。 4.号召大家加入到明年的 Earth Hour 活动中来。 * 第 6 讲 读写综合 读写综合主要考查考生的语言实际运用能力，它主要考查 考生从短文或信件中提取、归纳自己所需要信息并能够恰当运 用所归纳的信息来表达自己的思想、叙述自己的观点的能力。 它由两部分组成：A 部分是信息归纳，其形式常为表格、图片 或短文等，要求考生不仅能读懂文字信息，而且能够按照一定 的要求记录和筛选信息并填入信息卡中。B 部分是书面表达， 与传统的书面表达的要求基本一致，但其内容一定要与 A 部分 的信息归纳相关。它要求考生根据从 A 部分整理出来的信息以 及题目的要求和提示，写一篇语言准确、文理通顺、意思连贯 的短文、日记、信件等。 一、信息归纳 A 部分的信息归纳实际上就是任务型阅读理解，要想做好 此部分的题目，必须做到以下几点： 1．了解文字信息的大意。 主要了解“5w＋1h”：what, who, when, why, where 和 how。 例 (2011 年广东) The date of Earth Hour in 2011 81 解析 本题涉及的是“地球日”的时间。由短文的第一句 “From 8:30 p.m. to 9:30 p.m. on Saturday, March 26th, 2011, a great number of people around the world turned off the lights for Earth Hour.” 可 知 人 们 为 地 球 日 关灯 的 时 间 为 “March 26th, 2011”，因题干已给出年份，故答案为 March 26th。 2．明确任务。 解题前要先明确题目要求，做到心中有数，然后带着问题 再读文章，搜寻目标。要在原文中找出问题题干所包括的信息 部分，快速准确地抓住有效信息，确保答题的准确性。 例 (2014 年广东) The thing that the kid did on the underground 82. 解析 本题的任务让考生找出 The thing that the kid did on the underground (那个孩子在地铁上所做的事)。明确任务后，根 据题干所包括的信息，由原文中的“I saw a kid eating noodles on the underground”就可以知道答案应该为“Eating noodles.”。 3．注意答案要符合题目要求。 若是写单词，则要注意拼写是否正确，词形、词性有无变 化，是否需要大写；若所要完成的是短语或句子成分，则需谨 慎对待，依据所给题干分析要完成的是什么句子成分，需要用 什么样的表达方式，不可草率地将文中信息直接挪用。 例 (2012 年广东) Wu Peigens age 84 解析 本题是要考生找出“吴培根的年龄”，该题的信息 点包含在原文的“I am a 14-year-old boy from a poor village in Fuyang, Anhui Province.”中。但考生在答题时要能分析题干要 求的句子成分，本题是表语，一般由形容词充当。若考生直接 将原文中的信息点“14-year-old”搬过来就错了，因为它是一 个定语，考生需要将其转换成“14 years old/Fourteen years old.”， 也可直接简略成“14/Fourteen.”，同时注意首字母大写。 二、书面表达 从近几年的中考试题来看，书面表达主要以提示性作文为 主，即题目中已为考生提供了写作内容，且