语文合作学习分析研究.pdfVIP

曲阜师范大学研究生学位论文原创性说明 （根据学位论文类型相应地在“□”划“√”） 本人郑重声明：此处所提交的博士□/硕士论文《语文合作学习研究》， 是本人在导师指导下，在曲阜师范大学攻读博士□/硕士学位期间独立进 行研究工作所取得的成果。论文中除注明部分外不包含他人已经发表或撰写 的研究成果。对本文的研究工作做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以 明确的方式注明。本声明的法律结果将完全由本人承担。 作者签名： 日期： 曲阜师范大学研究生学位论文使用授权书 （根据学位论文类型相应地在“□”划“√”） 《语文合作学习研究》系本人在曲阜师范大学攻读博士□/硕士学位 期间，在导师指导下完成的博士□/硕士学位论文。本论文的研究成果归 曲阜师范大学所有，本论文的研究内容不得以其他单位的名义发表。本人完 全了解曲阜师范大学关于保存、使用学位论文的规定，同意学校保留并向有 关部门送交论文的复印件和电子版本，允许论文被查阅和借阅。本人授权曲 阜师范大学，可以采用影印或其他复制手段保存论文，可以公开发表论文的 全部或部分内容。 作者签名： 日期： 导师签名： 日期： 摘 要 在语文课堂教学中一切教学的基础，所有教学所依赖的深层背景就是合作，随着我国 素质教育的实施和新课程改革的推进，合作学习作为一种有效的教学策略和学习方法被引 入到语文课堂之中。合作学习的运用不仅会促进学习效率的提高，人际关系的协调，社会 调节水平和社交能力的发展，而且顺应了时代发展的要求，推进了语文课程改革的步伐， 在语文课堂中取得了可喜的成就。但是，合作学习在语文课堂中的广泛运用也存在一定的 问题需要我们认真分析、研究和解决。新课标下的现行语文合作学习存在诸多值得省思的 问题，需要我们对语文合作学习进行完善。完善的语文课堂能提高学生正确理解运用语言 文字的水平，使他们具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力，具 有初步的文学鉴赏能力和阅读文言文的能力；掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的 习惯，培养发现、探究、解决问题的能力，为继续学习和终身发展打好基础。 论文主要运用经验总结法、个案法、比较研究法、和文献资料法。在对语文课堂中合 作学习进行深入了解和研究的基础上，全文共分为四个部分进行论述。第一部分主要论述 了选题的意义和研究方法。第二部分对合作学习进行概述，主要包括合作学习的理论基础， 必要性，分类及形式。论文的主体部分是第三部分和第四部分。第三部分主要论述语文合 作学习存在的主要问题，第四部分主要论述如何进行有效合作，以给语文课堂教学中正确 有效实施合作学习提供借鉴。 关键词：语文课堂；合作学习；小组合作；有效合作 I Abstract The basis of teaching, all teaching depends on deep background in language teaching is cooperation, With the implementation of quality education in China, and the advance of the new curriculum reform, cooperative learning as an effective teaching strategies and learning methods was introduced into the language classroom. The use of cooperative learning will not only promote the efficiency of learning, coordination, soc