中职学校“人本德育”实施方案的分析研究.pdfVIP

摘 要 随着科学技术飞速发展和知识经济全球化步伐日益加快，社会对于人才的评价以科 学文化知识的掌握、专业技能的娴熟程度、健康向上的心理和道德品质等综合素质作为 评价标准。在深化教育改革、推进素质教育的过程中，职业教育作为我国教育的重要组 成部分，德育创新是职教全面提高教育质量的一项重要任务。针对中职学校学生年龄层 次普遍偏低，认知能力差等特点，所以其德育工作具有更为重要的关键性意义。 “人本德育”即全面贯彻“以人为本”思想的德育，德育的出发点是人，落脚点还 是人，维护人权、尊崇人性、完善人格，是德育本真目的的回归。把德育贯穿并渗透于 教学的各个环节，切实加强和改进未成年人思想道德建设和学生思想政治教育工作，帮 助学生形成正确的职业观、创业观，培养学生良好的思想政治素质、专业技能素质和职 业道德修养。 本课题主要从四个方面阐述了“人本德育设想和实施。 第一章，绪论。论证了选题提出的背景和意义，国内外相关课题研究状况和中职学 校实施“人本德育”的必要性以及选题的主要研究内容和目标。 第二章，中职学校“人本德育”内涵与理论基础。对德育、以人为本和人本德育概 念进行了界定，在“以人为本”的德育理论基础上，阐述了“以人为本”的科学内涵和 “以人为本”的德育内涵。 第三章，中职学校德育及其现状分析。从中职学校教育特色和德育特点入手，主要 对中职学校学生特点进行分析研究，并分析了我国当前中职学校德育现状和存在的问 题。 第四章，中等职业学校“人本德育”建构策略。提出了中职学校“人本德育”建构 原则与理念，分析了“人本德育”目标的定制与构建策略，在此基础上对创新德育内容， 完善“人本德育”提出了个人意见，对“人本化”德育模式进行了系统的研究，最终建 立“人本德育”评价体系。 本研究的主要成果是：从中职学校德育工作现状出发，对当前学校德育工作存在的 主要问题进行分析、探讨，用“以人为本”、“以学生为本”的理念，探索出一套适应中 职学校德育特点的德育模式。为后续研究提供了有益参考。 关键词：中职学校德育人本德育实施方案研究 Abstract Witllthe ofscienceand aswellasthe rapid development technology quickening of evaluatetalentstheir globalization knowledgeeconomy，thesociety by comprehensive asthe ofscienceand culture，the skilled quality，suchknowledge professional level，healthy the of educationreformand psychology，moralquality．Inprocess depeening promoting educationbecomesan inoureducation education，vocational quality—oriented importantpart innovationofmoraleducationisan taskinthe of system，whose important improvement