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中国特色社会主义理论 安徽师范大学政法学院 高正礼 一、马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的历史性飞跃及其理论成果 1．马克思主义中国化的基本内涵 所谓马克思主义中国化，就是马克思主义基本原理和中国实际相结合，使马克思主义具有中国的民族特点和民族形式，成为指导中国革命和建设的理论。这种具有中国作风和中国气派的中国化了的马克思主义，既是马克思主义的东西，又完全是中国的东西。 在内容上，它是运用马克思主义立场、观点和方法，分析和解决中国革命的实际问题，揭示中国革命、建设和改革的客观规律，并把中国人民在长期革命、建设和改革中所积累起来的丰富经验加以科学总结和概括，使之上升为理论，成为中国化的马克思主义。 在形式上，它把马克思主义从欧洲形式，变成中国的民族形式。即根据中国的民族特点，运用中国人民所喜闻乐见的民族形式，来深入浅出地阐述马克思主义的基本原来，阐明中国革命、建设和改革的理论和政策。 一、马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的历史性飞跃及其理论成果 2．马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的历史性飞跃及其理论成果 中国共产党自诞生以来，在领导中国两次伟大革命的过程中，曾实现了马克思主义同中国实际相结合的两次历史性飞跃，并且产生了两大理论成果。以毛泽东为核心的中共第一代中央领导集体，在领导全党全国人民完成第一次伟大革命的过程中，经过反复探索，找到了中国特色的革命道路，实现了马克思主义与中国革命实践相结合的第一次历史性飞跃。这一次飞跃的理论成果是关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，它的主要创立者是毛泽东，我们党把它称为毛泽东思想。 2．马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的历史性飞跃及其理论成果 中共十一届三中全会以后，以邓小平、江泽民和胡锦涛为代表的中共党人，在领导全党和全国人民进行第二次伟大革命的过程中，把马克思主义基本原理同当代中国实际和时代特征相结合，找到了中国特色社会主义建设道路，实现了马克思主义同中国社会主义建设实际相结合的第二次历史性飞跃。这一次飞跃的理论成果，我们党把它称为中国特色社会主义理论体系。 2．马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的历史性飞跃及其理论成果 中共十一届三中全会以后（1978年12月到1992年春），以邓小平为核心的中共第二代领导中央集体，坚持把马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合，紧紧围绕“什么是社会主义，怎样建设社会主义？”的主题，初步找到了建设中国特色社会主义道路，并总结中国改革开放和社会主义现代化建设的经验，形成了建设中国特色社会主义的理论成果，它的主要创立者是邓小平，我们党把它称为邓小平理论。 2．马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的历史性飞跃及其理论成果 十三届四中全会以来（1989年6月到2002年11月），以江泽民为核心的中共第三代领导中央集体，坚持把马克思主义同中国特色社会主义建设的实际相结合，紧紧围绕“什么是社会主义，怎样建设社会主义？”、“建设什么样的党，怎样建设党？”的主题，在领导全党和全国人民继续进行第二次伟大革命的过程中，积累改革发展稳定、内政外交国防、治党治军治国等方面新的经验，形成了适应新的形势需要、解决新的时代课题的科学理论体系，它的主要创立者是江泽民，我们党把它称为“三个代表”重要思想。 2．马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的历史性飞跃及其理论成果 中共十六大以来，以胡锦涛为主要代表的中国共产党人，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，在坚持实事求是思想路线的基础上，突出强调求真务实，紧紧围绕“实现什么样的发展，怎样发展”的主题，系统地回答了新世纪新阶段建设和发展中国特色社会主义的基本问题，提出了“加强党的先进性建设和执政能力建设”、“构建社会主义和谐社会”、“构建和谐世界”等众多的内在有机关联的理论观点和一系列特定范畴，初步形成了新的比较完整的科学理论体系——科学发展观。 2．马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的历史性飞跃及其理论成果 中共十七大：中国特色社会主义理论体系是“包括邓小平理论、‘三个代表’重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系”。 中国特色社会主义理论体系坚持和发展了马克思列宁主义和毛泽东思想，凝聚了几代中国共产党人带领人民不断探索实践的智慧和心血，是马克思主义中国化的最新理论成果，代表了马克思主义中国化的新境界，是当代中国发展着的马克思主义。 二、中国特色社会主义理论形成和发展的时代背景、社会历史条件 1．时代背景 （1）和平与发展成为时代主题（合作的时代潮流） （2）当代世界的新变化 政治多极化、经济全球化、文化多元化