2014北师大版数学三下《分一分（一）》教案+2.docVIP

分一分（一） 教学目标： 1. 知识目标： 结合具体情景和直观操作，初步理解分数的意义，并能认读写简单的分数。 2. 能力目标： 知道分数各部分的名称，熟练认读写分数。会用折纸、涂色等方式表示简单的分数。 3. 情感目标： 培养学生独立思考、探究学习的能力及思维的灵活性。 教学重难点： 会用折纸、涂色等方式，表示简单的分数。 课前准备： 课件、正方形纸。 一、创设情境，提出问题。 分食物。 师：淘气和笑笑在春游，说说他们带了哪些食品？ 生：4个苹果，两瓶牛奶，1块蛋糕。 师：你能帮他们分一分吗？ 生：苹果每人2个，牛奶，每人一瓶。牛奶，每人半块蛋糕。 板书：数学上把物体分得一样多，叫做平均分。 师：苹果、牛奶每人分得的结果可以用2、1来表示，（板书）那怎么表示这半块蛋糕呢？ 师：你认为哪种表示的方法简单呢？ 生：1/2。 师：他们每人分到的半个蛋糕，在数学里用分数1/2表示。 师：知道它是什么数吗？ 生：分数，今天我们就来学习分数。（板书课题 fraction 分数） 二、认识、理解分数。 1. 实物圆，进一步理解分数的意义 这是一个圆形，老师把它平均分成几份啊？（2份）其中的一份就是它的（1/2）。 （板书：把一个圆平均分成（两）份，其中的一份就是它的二分之一，写作：1/2） 师：那现在谁来说说，我们是怎样得到1/2的呢？（老师注意学生回答，是谁的1/2） 那另外一