人教版历史七上第11课《“伐无道，诛暴秦”》教案4.docVIP

第11课伐无道，诛暴秦 ?1. 知识与能力目标：通过自学、合作学习掌握秦朝暴政的主要表现；了解陈胜、吴广起义过程以及秦朝灭亡、楚汉之争的基本历史知识。 2. 过程与方法目标：通过学生对秦末农民起义爆发原因的探究，培养学生初步运用历史唯物主义观点分析问题的能力；引导学生思考秦亡前后，项羽、刘邦所领导的战争性质的变化，培养学生比较归纳能力。 3. 情感、态度与价值观目标：通过本课学习使学生认识到，秦的暴政是激起农民起义的根本原因，从而理解“得民心者得天下”的道理。 ?二、教学重点、难点 ?教学重点：陈胜吴广起义和秦末农民战争推翻秦的统治。 ?教学难点：项羽、刘邦所领导的战争性质的变化。 ?三、学法指导 知识要素学习法：学习秦末农民起义要把握五要素（时间、地点、领导人、事件、影响或意义）和三部曲（原因、经过、结果）。 ?比较分析法：比较刘邦、项羽所领导的战争性质在秦亡前后的变化。可从战争的目的，刘邦、项羽身份的变化等加以分析、化解。 ?史图结合学习法：利用《秦末农民战争形势图》，用彩笔画出陈胜、吴广起义进军路线。标出巨鹿和陈的位置。 ?四、教学方法 ?情景教学法：通过历史断句的表演再现历史，创设情境，营造历史氛围，让学生感知历史、思考历史并在教师引导下分析、探讨、解决历史问题。 启发式教学法：在教师启发、设置问题、总结评价下让学生参与教学，引导学生自主学习、发现学习，以培养