第二章计算机辅助教学摘要.pptVIP

第二章 计算机辅助教学 传统的教学系统 关键：及时反馈 计算机辅助教学的基本原理 不同流派的学习指导理论 CAI系统构成的三部分 硬件 第三节 计算机辅助教育的教学模式 一、探究性教学模式 探究性教学模式是指在教学过程中，要求学生在教师指导下，通过以“自主、探究、合作”为特征的学习方式对当前教学内容中的主要知识点进行自主学习、深入探究并进行小组合作交流，从而较好地达到课程标准中关于认知目标与情感目标要求的一种教学模式。 2. 探究性教学模式通常包括以下五个教学环节 （1）创设情境 （2）启发思考 （3）自主（或小组）探究 （4）协作交流。 （5）总结提高 3. 特征及优点 “主导—主体相结合”是这种教学模式的基本特征。 4.探究性学习 指学生在学科领域内或现实生活情境中选取某个问题作为实破点，通过质疑、发现问题；调查研究、分析研讨，解决问题；表达与交流等探究学习活动，获得知识，激发情趣，掌握程序与方法。 在教学过程中开展探究性学习时，应注意以下几点：? （1）在各科目中都可以开展探究性学习。 （2）不同学段对探究的水平有不同的要求。? ①小学阶段? ②初中阶段? ③高中阶段? （3）把探究性学习与现代技术（如多媒体和互联网）相结合。 （4）探究性学习的评价应以形成性评价为主。 是以问题为线索,创设问题情境,激发学生自主学习的兴趣,让学生在寻求