第六章洋务教育的兴起摘要.pptVIP

第六章 洋务教育的兴起与近代教育的起步 第六章 洋务教育的兴起与近代教育的起步 第一节 封建教育的衰败与改革派的教育主张 一、封建教育的衰败 二、改革派的教育主张 一、封建教育的衰败 1. 官学教育有名无实 2. 教育内容不切实用 3. 科举考试弊病丛生 二、改革派的教育主张 面对日益衰败的封建教育和西方文化教育的挑战，以龚自珍、魏源为代表的一批先行觉醒分子，从训诂考据的圈子中挣脱出来，提出了许多新主张： 1. “不拘一格降人才” ； 2. 复兴“经世致用”的学风； 3. “师夷长技以制夷” 。 第二节 教会学校的举办 开始于16世纪末的“西学东渐”因中国的禁教和闭关政策而停止，但西方向东方殖民扩张之势则有增无减。 鸦片战争后，西方传教士利用不平等条约，获取了在华办学进行教育渗透的特权。自传教士在澳门创办“马礼逊学校”后，继之又在五个通商口岸办了一大批教会学校。第二次鸦片战争后，教会学校由沿海的通商口岸向内地延伸，数量迅速增加。 1.从英华书院到马礼逊学校 19世纪初，随着资本主义势力的进一步扩展，海外传教事业也随之兴盛。 英华书院是第一所主要面向华人的新式学校，该校毕业的部分华人学生，成为近代中国