第六讲大学生的个别差异与教育摘要.ppt

第六讲 大学生的个别差异 动物运动学校 动物运动学校 兔子在刚开学时是班级里跑得最快的，由于在游泳科目中有太多的作业要做，结果精神都快崩溃了。松鼠 的成绩一向是班级里最出色的，但对飞行科目感到非常沮丧，因为他的老师只许他从地面上起飞，而不允许从树顶上起飞。由于他非常喜欢跳跃，并花了很多时间致力于发明一种跳跃的游戏，结果期末时爬行科目只得了一个C，跑只得了一个D。 鹰由于活泼爱动受到了老师们严格管制，在爬行课上的一次测验中，他战胜了所有的同学，第一个到达了树端，但他用的是自己的方式而不是老师所教的那种方式。因此他并没有得到老师的表扬。 动物运动学校 学期结束公布成绩，普普通通的泥鳅同学，由于游泳还马马虎虎，跑、跳、爬成绩一般，也能飞一点，因此他的成绩是班级里最高的。毕业典礼那天，他作为全体学员的唯一代表在大会上发了言。生活在草原上的许多鼠类动物没有在这所学校里读书，因为这所学校的管理者拒绝在课程里增加挖掘这一科目。为了子女的将来着想，他们把孩子送到一个商贩那里当学徒，之后又联合了其他鼠类创办了一所私立学校，据说这所学校办得相当成功。 胡东芳：《困惑与超越》，福建教育出版社，01年3月，64页。 讨论 什么是个别差异？ 在学习中，学生的个别差异主要有哪些表现？ 反思：在教育活动中如何根据学生的个别差异进行因材施教？ 教师认为什么是个别差异? 学业成绩高低 预备学习的状态不一