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函数学案 函数的概念 函数中两个集合A和B必须是非空的数集，否则不能构成函数 集合A 中的元素满足任意性，集合B中的元素满足唯一性 只有一对一，多对一的对应关系才是函数关系 函数具有方向性，即一般情况下，A到B的函数和B到A的函数不是同一个函数 函数的三要素为：定义域，值域和对应关系 集合A叫做函数的定义域，函数的值域是集合B的子集 函数的表示方法为，是一个整体，而不是乘法，还可以用等来表示函数 二，判断两个函数是否为同一个函数的方法 1，判断两个函数是否为同一个函数的方法 当且仅当两个函数的定义域和解析表达式都相同时两个函数才是同一个函数 2，例题分析 判断下列函数是否为同一个函数 (1) 与 (2) 与 (3) 与 (4) 与 (5) 与 (6) 与 (7) 与 三，求函数的值问题 设函数，，如果自变量取值为a，则由法则f确定的y的值叫函数在时的函数值，记为 常见的题目类型及方法 先求出函数解析，然后代入求值 已知，则的值是 【变式训练1】已知，则= 整体法 已知，，则= 【变式训练2】已知，则= 赋值法：对于与抽象函数有关的求值问题可采用此方法 已知,若,求的值 函数解析式的求法： 此方法是整体代换思想的体现，把括号里看成一个整体，把等式的右边化成含有这个整体的表达式即可 例1.已知，求的表达式； 此方法用于不宜配凑的题目或很难配凑出的题目，把括号里的式子换成t，等式的右边用t表示出来，求出的表达式，然后在把t换成x即可，注意t的范围 例1.已知，求的表达式； 如果已知到函数的类型，即已知是什么样的函数，然后设出此函数的一般式，利用待定系数法求出参数即可 已知函数是二次函数，且，求的表达式； 【变式训练1】 （1），已知函数是一次函数，且，求的表达式； （2），已知函数是幂函数，且，求的表达式； 若已知中含有和,和的关系式时，可构造出另一个方程，然后求出 已知函数定义域为，且，求的表达式； 【变式训练2】已知函数满足求的表达式； 五，分段函数问题 分段函数的定义： 指自变量在不同的取值范围内，其对应法则也不同的函数。 两点注意： （1）分段函数是一个函数，而不是几个函数 （2）分段函数的定义域是各段函数定义域的并集，值域是各段函数值域的并集 3，例题分析 例1、（12江西理3）若函数，则（ ） 例2、（10陕西文13）已知函数＝若，则实数 4，反馈练习 1、（10湖北文3）已知函数，则（ ） A、4 B、 C、 D、 2、 (11年浙江理1)设函数,则实数=（ ） A、-4或-2 B、-4或2 C、-2或4 D、-2或22、 3、（10陕西理5）已知函数=，若=，则实数a等于 （C） A B、 C、 2 D、 9 六，函数的定义域问题 函数定义域就是使函数的表达式有意义时自变量的取值范围，一定用集合或区间表示函数的定义域； 已知函数的解析式（具体函数），求定义域问题的类型： （1）若解析式是整式，则函数的定义域为全体实数R； （2）若解析式中含有分式，则分母不为零； （3）若解析式中含有偶次根式，则被开方数为非负； （4）若解析式中含有，则底数x不为零； （5）若解析式中含有对数式，则真数大于零，底数大于零且不等于1； （6）实际问题中不仅要考虑解析式的意义，还应该注意其实际意义； （7）若解析式中含有以上某几种情况，则应该去它们的交集； 抽象函数的定义域问题： 类型一：已知定义域为A，求定义域问题 【解法】只要解关于的不等式即可 类型二：已知定义域为A，求的定义域问题 【解法】已知，求函数的值域即可 例1，求下列函数的定义域 （1）（2）（3） 例2，（06广东卷）函数的定义域是（ ） A. B. C. D. 例3，（安徽文13）函数的定义域 . 例4，（广东文4）函数的定义域是 （ ） A． B． C． D． 定义域是，则函数的定义域为____________ 例6（12年山东文3）函数的定义域为（ ） A、 B、 C、 D、 1、（12年安徽文2）设集合A={}，集合B为函数的定义域，则AB=（ ）A、（1，2） B、[1，2] C、 [ 1，2） D、1，2 ] 2、（2012高考江苏5）函数的定义域为 ．（江西文3）若，则的定