冀教版语文七上《合欢树》word教案1.docVIP

合欢树 教学目标: 知识和能力目标： 了解有关作家、作品的文学常识；理清文章思路，分析具体事件，体会各种描写对表现人物的作用 过程和方法目标： 合作探究“合欢树”丰富的情感内涵和象征意义。 情感态度和价值观目标： 体验并感悟渗透在字里行间的母子深情，引导学生学会爱，学会感恩，学会珍惜。 教学重点:理清文章思路，分析具体事件，体会各种描写对表现人物的作用。 教学难点:理解“合欢树”丰富的情感内涵和象征意义。 教学方法：师生互动法 教学工具：录音机、投影仪 课时安排：一课时 教材分析: 本文是一篇意蕴深厚的叙事散文，它以深沉的笔触，记录了一个母亲对儿子所付出的艰辛，塑造了一个感人至深的伟大的母亲形象，表现了作者对母亲深深的眷恋和思念。 教学过程: 教师活动 学生活动 教学意图 导入 导语：有这样一位母亲：每天，她总是伫立在门前，看着儿子摇着轮椅远去的背影，一动不动地站着，无论风霜，无论雪雨，这份爱恋绵长而悠远，对于儿子，这更是一份沉甸甸的记忆。今天我们就来共同走进这对母子，故事中的儿子就是当代著名作家史铁生。 学生自由回答有关作者的知识，教师适当补充 了解作者及背景，帮助理解主题 感知课文 请同学自由读课文 勾画生字词 引导提问 （1）课文都写了哪些事？ （2）通过这些事表达了什么样的主题？ 生讨论交流后回答： ◆①我作文比赛得奖，引来母亲对