1206研究性学习课题的选题指导资料.pptVIP

温馨提示 常见的课题表达形式： 1、对……的调查研究 2、 ……的设计 3、 ……的实验研究 4、 ……与……的比较研究 5、 关于……分析与对策研究 6、 ……的现状与展望 7、 ……的初探 容易出现的问题 1、题目太大，似乎有雄心壮志，但实际上自己也不清楚想做什么 2、题目太宽泛，没有时间、地点、范围等的限制 3、题目太抽象 4、题目显得累赘 课后任务 查找课题相关资料，进一步做好课题论证，为做研究计划做好准备。 研究性学习课题的选题 课题研究举例： 同学们，你吃过煮鸡蛋吗？你愿意吃什么样的煮鸡蛋？是你自己煮的吗？ 任务1：煮鸡蛋。 要求：达到蛋清不硬不稀不流，蛋黄不干不稀不流，吃到嘴里，滋润爽滑，口味鲜美。 过程（你需要考虑哪些问题？）： 1、农村秸秆的利用调查 2、中学生诚信现状调查 3、中学生近视情况调查 4、玉米膳食纤维降脂作用的实验 适合高中生来研究的课题。 活动设计 1、苍山一日游活动设计 2、开学典礼设计 3、元旦晚会活动设计 4、十八岁成人仪式活动设计 创意收纳盒 创意文具 宾菲变色服装 宾菲变色服饰简介 宾菲韩国时尚变色服饰，韩国军方“变色染料”专利配方，特别添加神秘物质，成品颜色遇见阳光就灿烂，随温度变化而变化， 摩擦带芳香， 从衣料本质打造全新个性！ 头脑风暴——评价自己的创新思维： 回形针有多少种用途？ 请在1分钟内写出您所能想到的 一种创造技法：“检核表”法 1.能否他用 2.能否借用 3.能否改变 4.能否扩大 5.能否缩小 6.能否替代 7.能否调整 8.能否颠倒 9.能否组合 1、能否他用？ 包括稍作改革可以扩大的用途。 吸尘器 2.能否借用？ 引入其他的创造性设想 血管疏通仪 管道疏通工具 3、能否改用？ 改变获得新品 电炉 电热毯 4、能否扩大？ 扩大使用范围或延长使用寿命等 超声清洗仪 超声检测仪 5、能否缩小？ 缩小体积、减轻重量或分割化小等 人类第一台计算机 6、灯丝能否替代？ 寻找局部或整体的替代品 7、能否调整？ 调整型号、顺序等获得便利或新的用途 8、能否颠倒使用？（逆行发明） 大炮 打桩机 9.能否组合？ 几种发明组合起来获得新品 6、生活问题课题化 1）、范围要小 2）、内容要专 3）、立意要新 4）、角度要佳 练习案例：人类如何把物体连起来？ 请观察这些产品的特征，讨论它们的创新点，寻找这些创新中检核表的“影子”。 选题，就是发现问题，提出问题，然后选定要研究解决的问题的过程。 “身体是革命的本钱”。这是老前辈给我们的忠告。那么在“人类健康与疾病”这一领域中，我们可以提出哪些值得我们去研究的问题呢？ 提出问题 【小组讨论】如果要在“人类健康与疾病’的领域中做一项简单的研究，你会提出哪些问题？ 请把你们想到的问题写到你们的黑板上。（每个小组至少写三个，时间为3分钟） 选题的五大原则？ 1、科学性 2、创新性 3、可行性 4、价值性 5、实践性 这么多的问题中，哪些问题是符合选题的五大原则的呢？请各小组商议一下，派个代表在那个你们觉得最满意的问题做个标记。 我们又该如何把这些问题变 成我们可以研究的课题呢？ 如何把问题变成课题 我们可以用的两种方法： 1、问题词拆分法（从不同角度对所感兴趣的问题词进行拆分） 2、自我访谈法（自己对自己提问） 请各个小组仔细审视一下自己刚才所写的问题，对你们刚才所写的三个问题进行修改（用色笔）。 要求：各个小组可以稍微商量一下，然后派一个代表到黑板上修改。 课题名称的要求 一般应包括课题研究对象、研究的范畴。 所用的词语、句型规范、科学，所有似是而非的词不能用，口号式、结论式、的句型不能用，一般应以陈述式句型表述。 简洁：就是名称不能太长，能不要的字尽量不要，一般不能超过20个字。 如：我国中小学近视情况的调查 家教对正常教学的影响 山西煤炭资源开采面临的问题和对策研究 请大家再看看你们自己刚才修改过的课题，看看怎样表述会更好？ 要求：可以稍微商量一下，然后各个小组分别派一代表对你们最满意的课题再做进一步的修改。