小学英语合作学习实施中的问题及其对策的研究.pdf

两南人学硕十学伊论文 摘要 小学英语合作学习实施中的问题及对策研究 课程与教学论专业研究生 牛瑾瑞 专旨导教师 郑家福教授 摘 要 合作学习作为我国新课程改革提倡的一种重要教学策略，有力弥补了班级教学和个别学 习的不足，促进了学生知识与技能和情感、态度、价值观的全面发展，并在英语教学中得到 J。泛应用。但是目前大多数研究者都把对象集中在中学阶段，针对合作学习在小学英语学习 方面的研究很少。我国已经在全国范围内普及小学英语教育，因此在小学英语教学中培养小 学生的合作精神与合作技能，既符合时代需要，也符合英语课程标准的要求。 全文共分三个部分： 第一部分：小学英语合作学习概述。对合作学习的内涵及其要素、理论基础，小学英语 合作学习的特点、意义进行了探讨，为本文的研究奠定理论基础。’ 第二部分：小学英语合作学习的问题及成冈。通过文献研究和学校调夯，对合作学习实 施中存在的问题进行归纳总结，发现主要存在以下不足：合作学习的运用过多泛滥；合作学 习形式化，效率低下；教师缺乏监控能力，未能积极参与；学生合作不主动不充分；学生参 与机会不均等；合作学习的评价不及时不全面。造成以上问题的原冈是多方面的，本文主要 从教师、学生和学校三方面进行分析。 第三部分：改进小学英语合作学习的对策。在对问题进行归因分析的基础上，结合小学 生学习特点和小学英语学科内容，提出相应的改进策略：一是设置全面的教学目标，兼顾学 术目标和合作目标；二是选择合适的学习内容，要生动有趣并具有合作价值；三是根据分组 原则、方法等合理组建小组；四是营造良好的合作氛同，培养学生合作意识；五是教会学生 合作方法，培养学生合作技能；六是建立科学的评价机制，注重激发学生学习的积极性和自 信心。 关键词： 合作学习 小学英语实施 问题 对策 两南大学硕十学何论文 摘要 of A ofProblemandCountermeasures Study Cooperative ‘ LL InrimaryIEnRlisIi1eacninR gninraeg’PrimarynihcaEnglisheT of of and Jinrui Master CurriculumInstruction：Niu Theory Jiafu Supervisor：ProfessorZheng Abstract isadvocatedas to Cooperativelearning importantstrategiesteachingby reform and curriculumofour makesforclass country,whichup teaching lack all-round ofthe ofindividualized skills，