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- 2016-03-16 发布于湖北
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【*】 【*】 【*】 建章立制,创新管理 锻造校企互通、专兼一体的教师队伍 开展“四个一”活动 全面提高干部教师素质 ◆制定师资队伍建设三年行动计划 ◆成立教师发展中心 ◆搭建教师专业化发展平台,打造教师专业化发展绿色通道 ◆开展读职教专著,写专业论文活动 突出内涵发展 打造校企互通 专兼一体的教学团队 1.从管理制度建设入手,构筑教师队伍建设的良好基础。 《专业带头人和骨干教师选拔、培养及管理暂行办法》 《兼职教师聘用及管理办法(试行)》 2.整合校内外资源,构建专业建设的中坚力量 引进高技能人才 2.整合校内外资源,构建专业建设的中坚力量 优化教师资源 3.以创新教学方法和手段作为重要内容,提升教师专业素质 精品课程助推教研水平发展 教学研究提升课堂教学水平 以名师工作室为载体 提升教师理实一体化教学能力 名师工作室第一次会议 名师带动,打造3-5名专业带头人 工作室实施三级目标管理,由学校制定一级管理目标,由工作室根据一级目标进行任务分解,工作室的成员制定自己的工作计划进行具体任务的实施。 胶南市副市长视察名师工作室 以教师职业教育能力提升为切入点 增强教师发展能力 先上车,后买票 鼓励教师提升学历学位水平,与山科大、曲师大等高校联合开展工程硕士、教育硕士培养,目前,报名参加考前培训和公共课培训人数达到190多人,采取先上车后买票的方式,先进行公共课学习,今年下半年参加全国统一入学考试,预计2014年将有45人拿到学位。 加强教师的职业教育能力培训,为教师提供了更多与国内同行交流的机会, 评选校内技师和高级技师,提高职业资格证书的含金量 2012.6 谢 谢 【*】 【*】 【*】
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