推荐广东省东莞市厚街开贤学校八年级语文上册 第27课《短文两篇》课件2 新人教版.pptVIP

* * 课文翻译 山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。 《答谢中书书》 《记承天寺夜游》 初读，读顺读通，初步了解文意。 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流 见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹， 四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日 欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自 康乐以来，未复有能与其奇者。 答谢中书书 的 赞叹 色彩斑斓 全、都 具备 清晨 消散 坠落 潜游在水中的鱼 人间天堂 不再 参与，欣赏 方法小结 加字法 换词法 利用注释 调动积累 举例 五色交辉：交相辉映 古来共谈：赞叹 欲界之仙都：人间天堂 四时俱备：具备 元丰六年十月十二日夜，解衣欲 睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐 者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝， 相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中 藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何 处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 记承天寺夜游 门 高兴的样子 想到，考虑 于是就 也 睡觉 一起 在 院里 水澄澈 交错纵横 原来 只是 清闲的人 罢了 课堂检测 再读，读懂读透，理解文章内涵。 景物描写 高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 景物描写 高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 找出文中能体现作者思想感情的语句，体会作者的情感。 陶弘景 南朝齐梁时期道教思想家、医学家。曾任太子侍读，后因看透了混浊的人世，隐居茅山，“礼聘不出”。梁武帝遇有国家大事，常去山中征询他的意见，时人称为“山中宰相”。 “山中宰相” 苏轼 字子瞻，号东坡居士，北宋著名文学家、书画家、诗人，豪放派词人代表。元丰二年，苏轼和当时主张变法的王安石政见不同，作诗讽刺新法，被捕下狱。出狱后，被贬为黄州团练副使，这是一个有职无权的闲差。 “贬谪闲人” 齐高帝：“山中何所有？” 陶弘景：“山中何所有？岭上多白云。只可自怡悦，不堪持寄君。” 致君尧舜，此事何难。 ——苏轼 *