第二章心理咨询要素精要.pptVIP

第二章 心理咨询的要素 一、对共同因素的研究 问题思考： 同一当事人或同一种心理障碍，可以从不同的治疗体系中得到改善，且治疗效果没有优劣之分？ 三种假设： 不同的治疗方法，可以取得同样的治疗效果 效果不同，但尚未检测出来 不同的治疗体系中有相同的治疗因素 当事人—人，有多种生活的方式和选择、复杂性 二、对共同因素的认识 约翰.布雷迪(John Panl bredy) 治疗者与当事人关系； 促进当事人对积极结果之期望的程序和策略； 使当事人自我价值感、对环境的驾驭感和效能感的策略； 使当事人更有效的应对某些情境、克服害怕和策略； 当事人在治疗中获得新和思考、行为和体验方式在治疗之外予以实践； 鼓励当事人认识到自己的思维、行为和情感最终是由自己控制的，从而对治疗改变承担责任。 杰罗姆.弗兰克(Jerome Frank，1991) 有情绪色彩、依赖的治疗关系； 特定的治疗情景； 一套合理的概念体系，它可以解释当事人症状的起因，并提供治疗程序； 一套咨访双方均深信不移的治疗方法。 江光荣 当事人对治疗有助益的期望； 治疗关系； 对于个人世界和世界获得一种外来的视角； 矫正经验(或矫正性的情绪体验)； 不断进行现实检验。 寻找共同因素的思考路径 治疗理论 受过专业训练的专业人员 当事人的共性问题和心理需求 如， 弗兰克(Jerome Frank)的 “心理委顿” （demoral