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中学生家庭作业努力及其影响因素.pdf
2013, Vol. 21, No. 8, 1422–1429
Advances in Psychological Science DOI: 10.3724/SP.J.1042.2013.0 1422
中学生家庭作业努力及其影响因素*
1,2 1,2 3
(1 ;
2 , 430079)
(3 , 442002)
家庭作业努力是评估学生家庭作业行为的重要指标之一, 包括家庭作业完成的主动性、投入性、注
意力专注性和试图完成家庭作业的比例或任务数量 4 个维度。个体的性别、责任心、家庭作业动机、家庭作
业情绪等个体因素以及教师的反馈和支持、家庭作业质量、家庭因素等环境因素都会影响家庭作业努力。未
来的研究方向主要在于影响因素间的相互作用机制和影响效果的干预、对特殊群体学生家庭作业努力的关注
以及基于计算机的家庭作业条件下, 影响家庭作业努力的因素等方面。
中学生; 家庭作业努力; 个体因素; 教师因素; 家庭因素
G44
1 引言 ,
Trautwein, Lüdtke, Schnyder
,
Niggli (2006),
,
3
,
(
Cooper (2001)“
) 3 ,
, ”
, ,
,
(Bempechat, 2004; Trautwein, Schnyder, (Trautwein, 2007; Trautwein
Niggli, Neumann, Lüdtke, 2009; Warton, 2001) Köller, 2003; Trautwein, Lüdtke, Schnyder, et al.,
, 2006) ,
, ,
(Trautwein, Niggli, Schnyder, Lüdtke,
2009), ; , ,
,
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