2016人教版语文选修《合欢树》.pptVIP

合　欢　树 探 究 与点拨 一、问题探究 1．文中对母亲的描写，以作者身体残疾为界线，之前母亲的生活和性格是怎样的？之后又怎样？请结合课文回答。 【赏析】 (1)20岁以前，作者的家庭生活是安定并充满情趣的。作者选取自己小时候与母亲的一次小冲突来与后面生活中出现的变故形成对照。母亲争强好胜、率真可爱、热爱生活。 (2)作者残疾以后，母亲的生活与性格也发生了巨大的变化。“母亲的全副心思却还放在给我治病上”，“虔诚地抱着希望”，母亲为“我”治病造成我烫伤，母亲到处给“我”借书，推“我”去看电影，母亲用这些行为建立起儿子生活的信心。母爱的博大深沉拯救了儿子的精神。 探 究 与点拨 2．找出文中描写合欢树的句子，思考作者为什么要花大量的笔墨写合欢树的来历以及母亲悉心培育它的过程？目的何在？ 【赏析】 合欢树是作者命运的写照，是母爱的表现物，母亲对儿子的疼爱，融入对合欢树的精心呵护中，合欢树由小长大的过程与作者由残疾到对生命有所感悟、坚定活下来相似。 探 究 与点拨 3．文章为何以“合欢树”为题？有何深意？ 【赏析】 文章以“合欢树”为题是颇有深意的。文章写第二年没有发芽的合欢树在第三年竟然长出了茂盛的枝叶，为此，“母亲高兴了很多天，以为那是个好兆头”，并因而更加精心地照顾它，“不敢再大意”。合欢树的“死而复生”使母亲似乎看到了希望。合欢树寄托着母亲对儿子的希望，是母爱的象