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精品 【决胜2013】(广东专用)高考生物总复习 第5章第1节 基因突变和基因重组课时闯关(含解析)新人教版必修2
【决胜2013】(广东专用)高考生物总复习 第5章第1节 基因突变和基因重组课时闯关(含解析)新人教版必修2
一、单项选择题
1.有关基因突变的叙述,正确的是( )
A.不同基因突变的频率是相同的
B.基因突变的方向是由环境决定的
C.一个基因可以向多个方向突变
D.细胞分裂的中期不发生基因突变
解析:选C。基因突变是遗传物质的内在变化,具有不确定性和多方向性,一般发生在DNA复制时。
2.用一定剂量的α射线处理棉花,一段时间后,发现棉花不能再吸收K+了,其他离子却能正常吸收,最可能的原因是( )
A.α射线杀死了K+载体
B.α射线破坏了K+载体合成的酶
C.α射线改变了控制K+载体合成的基因
D.棉花细胞已被杀死,不能再进行主动运输
解析:选C。α射线处理,引起基因突变,可能导致不能合成载体。根据题意,只影响吸收K+的载体,故最可能是相应的基因发生了改变。
3.(2012·揭阳一中月考)某个婴儿不能消化乳类,经检查发现他的乳糖酶分子有一个氨基酸改换而导致乳糖酶失活,发生这种现象的根本原因是( )
A.缺乏吸收某种氨基酸的能力
B.不能摄取足够的乳糖酶
C.乳糖酶基因有一个碱基对替换了
D.乳糖酶基因有一个碱基对缺失了
解析:选C。基因控制蛋白质的合成,氨基酸改变的根本原因是基因中的碱基对发生了改变。
4.2011年9月29日,天宫一号在酒泉卫星发射中心成功发射,开启了我国载人空间站的建设序幕,这将为航天育种提供稳定、长期、高效的空间试验平台。航天育种的原理及优势是利用太空特殊的环境( )
A.诱发基因突变,产生新基因和新性状
B.诱发基因重组,产生新性状和新的基因型
C.诱发染色体变异,产生新性状和新基因
D.诱发染色体变异,得到生育期短、产量高的新品种
解析:选A。航天育种的原理是利用太空的强辐射、微重力的作用诱导基因突变。
5.(2012·广东实验中学高三第一次阶段测试)下表是苋菜抗“莠去净”(一种除草剂)突变品系和敏感品系的部分DNA模板链碱基和氨基酸所在的位置。下列有关叙述错误的是( )
抗性品系 CGT丙氨酸 GGT脯氨酸 AAG苯丙氨酸 TTA天冬酰胺 敏感品系 CGA丙氨酸 AGT丝氨酸 AAG苯丙氨酸 TTA天冬酰胺 氨基酸位置 227 228 229 230
A.抗性品系有可能再突变为敏感品系
B.编码丙氨酸的密码子是CGU、CGA
C.抗性的产生是由于DNA上的遗传信息发生了改变
D.抗性基因与敏感基因之间有两个碱基对发生了替换
解析:选B。从表格中所给的DNA模板链碱基可知,编码丙氨酸的密码子应为GCA、GCU,故B错误。
6.中国桂林航天科技民用化产业园、航天育种观光园在专家们的指导下现已结出丰硕的果实,太空特大南瓜、太空葫芦等航天蔬菜吸引了大批游客前来观光游览。下列相关叙述不正确的是( )
A.培育“太空南瓜”的原理是基因突变
B.从飞船上带回的实验南瓜苗并未都能结成如愿的特大南瓜
C.“太空南瓜”是地球上原本不存在的新物种
D.“太空南瓜”增加了生物的多样性
解析:选C。人工诱变的原理是基因突变,由于突变是不定向的,太空南瓜的性状不会按人们的意愿进行突变。突变产生新的基因,增加了基因多样性。相对原植株,太空南瓜仅仅改变个别基因,不具备成为一个新物种的条件。
7.反兴奋剂工作在2011年深圳大运会上取得了宝贵的经验,其中基因兴奋剂的工作耗费了大量精力。基因兴奋剂是注入运动员体内新的基因,以提高运动员的成绩,从变异角度分析此方式属于( )
A.基因突变 B.基因重组
C.细胞癌变 D.染色体变异
答案:B
8.下列关于基因突变的描述,不正确的是( )
A.表现出亲代所没有的表现型叫基因突变
B.基因突变有显性突变和隐性突变之分
C.基因突变能人为的诱发产生
D.在光镜下看不到基因突变
解析:选A。基因突变分为显性突变和隐性突变,从另外一个角度分为自然突变与人工诱变,能人为的诱发产生;基因突变与基因重组是发生在分子水平的变异,用光镜不能看到;根据基因突变的概念判断,表现出亲代所没有的表现型叫基因突变明显不正确。
9.下列生物变异的实例中,与镰刀型细胞贫血症属于同一类型的是( )
A.猫叫综合征 B.21三体综合征
C.无子西瓜 D.高产青霉菌
解析:选D。镰刀型细胞贫血症是基因突变引起的,猫叫综合征是染色体结构变异造成的,21三体综合征是患者多了一条21号染色体,属于染色体数目变异,无子西瓜是利用染色体变异的原理培育成的。
二、双项选择题
10.拟南芥P基因的突变体表现为花发育异常。用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥,也会造成相似的花异常。下列推测错误的是( )
A.生长素与花的发育无关
B.生长素极性运输与花的发育有关
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