精品 2013届高三生物二轮复习 针对训练卷 酶与atp（含解析）新人教版 .docVIP

2013届高三生物二轮复习针对训练卷　酶与ATP 1．下图表示酶促反应的过程，相关叙述错误的是（　　） A．从图示可以看出酶与底物的结合有选择性 B．反应前后酶没有发生改变 C．该图可以表示肝细胞内过氧化氢的分解 D．该图也可表示氨基酸的脱水缩合 2．（2012·广东肇庆二模）多糖、蛋白质、核酸等生物大分子都是由许多基本组成单位（单体）连接而成，因而被称为单体的多聚体。下列有关单体与多聚体的叙述中，错误的是（　　） A．单体连接成多聚体都需要消耗ATP B．单体进入细胞的方式都是被动运输 C．有的多聚体在细胞识别中起信息传递作用 D．有的多聚体在细胞增殖时平均分配到两个子细胞中 3．（2012·河北邯郸3月模拟）下图表示某种酶在不同处理条件（a、b、c）下，催化某化学反应的反应物的量和反应时间的关系，分析此图可获得的信息是（　　） A．若a、b、c表示酶浓度，则a＞b＞c B．若a、b、c表示pH，则c＞b＞a C．若a、b、c表示温度，则一定是a＞b＞cD．若a、b、c表示温度，则不可能是c＞b＞a 4．（2012·河南开封一模）ATP在生物体的生命活动中发挥着重要的作用，下列有关ATP的叙述，不正确的有？（　　） ①人体成熟的红细胞、蛙的红细胞、鸡的红细胞中均能合成ATP　②若细胞内Na＋浓度偏高，为维持Na＋浓度的稳定，细胞消耗ATP的量增加　③ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”不是同一物质　④质壁分离和复原实验过程中不消耗ATP　⑤ATP中的能量可以来源于光能、化学能，也可以转化为光能和化学能 A．0项 B．1项 C．2项 D．3项 5．（2012·安徽蚌埠二次质检）下列有关酶特性的相关实验设计中，最科学、严谨的一项是（　　） 选项 实验目的 实验设计 A 验证pH对酶催化速率的影响 向三支试管中分别依次加入1 mL新鲜唾液、2 mL质量分数为3%的可溶性淀粉溶液，再均加入1 mL不同pH的缓冲液，适宜温度保温5 min后用斐林试剂检验 B 验证酶的高效性 A组：2 mL体积分数为3%的H2O2溶液＋1 mL过氧化氢酶，观察气泡冒出情况 B组：2 mL体积分数为3%的H2O2溶液＋1 mLFeCl3溶液，观察气泡冒出情况 C 探究酶作用的适宜温度 5 mL质量分数为3%的可溶性淀粉溶液＋2 mL新鲜唾液＋碘液，每隔5 min将溶液温度升高10 ℃，观察溶液颜色变化 D 验证酶的专一性 实验组：2 mL质量分数为3%的可溶性淀粉溶液＋1 mL新鲜唾液，保温5 min后碘液检验 对照组：2 mL质量分数为3%的蔗糖溶液＋1 mL新鲜唾液，保温5 min后碘液检验 6．（2012·上海十校联考）图甲表示温度对淀粉酶活性的影响；图乙是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，所测得麦芽糖积累量随温度变化的情况。下列说法中不正确的是（　　） 甲乙 A．图甲中T0表示淀粉酶催化该反应的最适温度 B．图甲中在Ta、Tb时淀粉酶催化效率都很低，但对酶活性的影响有本质的区别 C．图乙中Tb和Tc的曲线表明随温度的升高，麦芽糖的积累量不再上升，酶的活性已达到最高 D．图乙中A点对应的温度为T0 7．（2012·广东江门一模改编）（双选）经测定某化合物含C、H、O、N、S等元素，对该化合物功能的叙述错误的是（　　） A．信息传递作用 B．促进生殖器官发育与生殖细胞生成 C．用于基因工程获得黏性末端 D．维持细胞的酸碱平衡 8．（2012·广东揭阳一模改编）（双选）下列关于物质跨膜运输的说法，错误的是（　　） A．葡萄糖进入红细胞需要载体，不消耗ATP B．甘油进入小肠绒毛上皮细胞需要消耗ATP C．细胞膜对离子的吸收具有选择透过性 D．温度对物质跨膜运输的速率没有影响 9．下图为生物体的新陈代谢与ATP关系的示意图，请回答问题。 （1）海洋中的电鳗有放电现象，其电能是由图中的______过程释放的能量转变而来的。 （2）某人感冒发烧，其体温上升所需要的能量是由图中______过程释放出来的。 （3）用图中的数字依次表示光能转变为骨骼肌收缩所需能量的过程：__________。 （4）医药商店出售的ATP注射液可治心肌炎。若人体静脉滴注这种药物，ATP到达心肌细胞内最少要通过的细胞膜有（　　） A．1层 B．2层 C．3层 D．4层 10．某同学从温度为55～65 ℃的泉水中筛选出能合成脂肪酶的细菌，并从该细菌中提取了脂肪酶。回答问题。 （1）测定脂肪酶活性时，应选择____________作为该酶作用的物质，反应液中应加入____________溶液以维持其酸碱度稳定。 （2）要鉴定该酶的化学本质，可将该酶液与双缩脲试剂混合，若反应液呈紫色，则该酶的化学本质为________。 （3）根据该细菌的生活环境，简