鲁教版语文七下《我国古代的几种建筑》word教案4篇.docVIP

教学目的1．掌握抓住事物的各自特征逐一说明的写法。2．领会从事物的内在联系上来说明事物的写法。3．能准确运用语言概括出课文所介绍的几种古建筑的功用和制式上的特点。4．能抓住文章的关键语句和重点词语，理解说明文语言准确的特点。5．学习本文运用总─分─总的结构来说明多种事物的共性与特性的说明方法。教学重点、难点1．教会学生抓住事物的特征与功用来逐一说明事物的共性与特性的写作特点。2．注意培养学生会抓住文章重点语句来掌握文章主旨和写特点的阅读能力。3．针对基础差学生的多方面的普遍差距，教师要注意直观引导与读、写能力的提高。教学方法1．运用图片使学生能从感性认识入手，较有兴趣地阅读文章。在读通的基础上，教师再抓住关键语句和重点词语，教会学生如何从某一事物的特征、功用上去具体而准确地说明。2．写作训练要注意简单明确，不可太复杂。教学时数：五课时第1～2课时：阅读分析第3～4课时：写作练习第5课时：作文讲评第一课时教学内容：看图片或录像，阅读文章教学过程：组织教学检查复习、预习1．复习旧知识，要从总结《南州六月荔枝丹》一文是从不同侧面说明荔枝特征，由外到内的说明顺序，是只讲了一个具体的事物。2．指导学生读“阅读提示”以明确本课的内容比上篇有所发展。要指出是抓住一种类型建筑的共性与个性的不同功用，不同特征来说明事