- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2015秋鲁教版语文六上《如梦令》李清照课件4.ppt
读万卷书行万里路。 观书有感 朱熹 半亩方塘一鉴开, 天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许? 为有源头活水来。 朱熹先生写的这首写景诗非常优美,巧妙地把读书的道理蕴藏了在里面,我们把这样的诗也叫说理诗。 比喻 半亩方塘 比喻 书本 塘中的“水” 比喻 书中的知识、学问、思想。 源头活水 比喻 读书得来的新知识。 天光云影共徘徊 比喻 读书的感受。 全诗先用方塘之水清澈明净能倒映出天光云影来比喻读书可以使人心智广纳,明于事理;继而又用源源不断的活水使方塘变得清澈明净,比喻只有不断读书,不断汲取知识,才能使心智开阔、眼光敏锐。 看似说水清的原因,其实是告诉我们一个道理:一个人,哪怕已经学到了不少知识,但如果就此不再读书了,原有的知识就会慢慢枯竭、老化,思想就会僵化,只有不断学习,知识学问、思想观念才能不断的得到充实更新。就像有源头的活水一样。 总结 同学们,伟大的诗人杜甫曾说过,读书破万卷,下笔如有神,只有多读了,才能活用,平时的积累非常重要,希望同学们也能像朱熹那样勤奋读书,善于思考,做一个有成就的人。 * * 朱熹 (1130~1200)南宋著名思想家、哲学家和教育家,闽学派的代表人物,世称朱子。字元晦,号晦庵。他广注典籍,对经学、史学、文学、乐律乃至自然科学等都有不同程度的贡献,给后人留下浩如烟海的著作。 * 作品简介 《观书有感》是南宋大学问家朱熹的两首七言绝句。两首诗写的是描绘其“观书”的生动感受。 作品信息 【名称】观书有感 【年代】南宋 【作者】朱熹 【体裁】七言绝句 观书有感 朱熹 半亩方塘一鉴(jiàn)开, 天光云影共徘(pái)徊(huái)。 问渠(qú)哪得清如许? 为(wèi)有源头活水来。 自读诗歌,逐步了解这首诗,并说说这首诗描绘了怎样的景象。 观书有感 朱熹 半亩方塘一鉴(jiàn)开, 天光云影共徘(pái)徊(huái)。 问渠(qú)哪得清如许? 为有源头活水来。 半亩方塘一鉴开 * * 作品原文 半亩方塘一鉴开 方塘又称半亩塘,在福建尤溪城南郑义斋馆舍(后称南溪书院)内。半亩大的方形池塘 鉴:镜。古人以铜为镜,包以镜袱,用时打开。 这句话的意思是:半亩方方的池塘像一面镜子似的打开。 天光云影共徘徊 * 注释原文 天光云影共徘徊 徘徊:来回移动 这句是说:天的光和云的影子反映在池塘水面之上,不停的闪耀浮动,犹如人在徘徊。 ? * 问渠那得清如许 * 注释原文 问渠哪得清如许 渠:它,指 方 塘。 哪得:怎么会。 清如许:这样的清澈。 这句话的意思:池塘里的水怎么会这样清澈呢? * 为有源头活水来 * 注释原文 为有源头活水来 为:因为。源头:水发源的地方。活水:有源头而常流动的水。 本句话的意思是:是因为有那永不枯竭的源头,源源不断地为它输送活水。 * * 全诗译文 半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前,天空的光彩和浮云的影子都在镜子中一起荡漾。要问为何那方塘的水会这样清澈呢?是因为有那永不枯竭的源头,源源不断的为它输送活水. 再读诗歌,读出疑问。 观 方塘如此清澈,是因为有源源不断的活水流进呀!我要想变得英明有远见,看来要 。 半亩方塘就像 , 源源不断的活水就像 。 反复吟读诗歌,朗读欣赏,品位诗歌的思想感情。 观书有感 朱熹 半亩方塘
文档评论(0)