小学教师专业发展现状及对策分析研究——以呼和浩特市为例.pdfVIP

中文摘要 在世界各国，无论是政府部门，还是教育界人士都已经清楚地认识 到教育改革、教育发展最终都要通过教师的教育实践才能实现。正如联 合国教科文组织在《从现在到2000年教育内容发展的全球展望》中所指 出的： “为组织适应未来的教育，我们需要有新型的教师。”正是面对 着这一迫切的现实需求，世界各国纷纷开始将教育改革的重点转向教师 队伍建设，以教师专业化作为提高教师素质、改善教育质量的重要途 径。 我采用了文献法、调查法、访谈法等对国内、外关于小学教师专业 发展的相关研究进行了梳理，并且对呼和浩特市小学教师专业发展现状 进行深入的研究。以呼和浩特市小学教师专业发展的现状作为研究的对 象，深入小学进行调查研究，认真分析问题的成因，将其归类，侧重在 小学教师管理层面上提出解决问题的有关对策。 近年来，呼和浩特市小学教师专业发展工作及其管理工作有了长足 的进步，表现为：规章制度建立并逐渐完善，教师专业发展的组织培训 工作有序进行；大部分教师具备了一定的专业发展观念，教师专业发展 的理论与实践在教师群体中受到一定重视。经过深入调查研究，我发现 呼和浩特市小学教师专业化发展及管理工作仍存在一些问题：关于教师 专业发展的有关政策导向还不够充分；学校管理者