《离骚》教案3份.docVIP

离骚 教学目标：? 1?、思想目标：理解《离骚》的思想内容，了解屈原忧国忧民、献身理想的爱国主义情感。? 2?、知识目标：了解《楚辞》、《离骚》的文学价值；掌握“修?姱?”、“羁”、“谇”、“怨”、“浩荡”、“溘”、“尤”、“反”、“?忳?”等实词以及“虽”、“兮”、“以”等虚词的意义及用法。? 3?、能力目标：吟诵注意节拍、重读和情感，培养学生阅读背诵古诗文的能力。? 教学重点、难点：? 1?、赋与比的写法；? 2?、“香草美人”的意象体系。? 3?、屈原的精神与理想在诗中的体现。? 教学方法：? 讲授法、诵读法。? 媒体设计：? 配音朗读磁带、投影胶片。? 教学时间：? 两课时。? 第一课时? 一、?导入? 1、?提问：毛泽东在《沁园春??雪?》中慨叹封建帝王武功有余而文才匮乏时说“唐宗宋祖，稍逊风骚”，这里的“风骚”指的是什么？（《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》）? 2、?简介：“风、骚”是中国诗歌史上现实主义和浪漫主义两大优良传统的源头。?我国第一部诗歌总集《诗经》开创了现实主义的诗风，与之相提并论的《楚辞》则开创了浪漫主义的诗风。所以，“风骚”就成了文学的代名词。今天，我们就来学习《楚辞》中的名篇《离骚》。（板书课题：《离骚》）? 二、解题? 1、?简介屈原：? （约前?339?—约前?278?），我国最早的大诗人。名?平