学校开展群众路线教育实践活动工作总结报告(修订稿)1讲解.docVIP

深入开展党的群众路线教育实践活动教育实践活动 ㈠认真把握活动的宣传导向，不断提高对开展教育实践活动的认识。 在教育实践活动中，我们注意了围绕主题，区分对象，开展专题教育学习，不断提高思想认识，增强实践群众路线的自觉性。一是组织党员干部尤其是中层以上干部，通过专题党课、讲座、参观学习、群众路线教育实践活动的“考学”等活动，强化了宗旨意识。二是开门搞教育，运用校园网络平台、宣传墙报、派发学习资料等方式，把活动的相关文件精神、进展情况、工作部署等信息在全校范围内公开，扩大了群众路线教育实践活动的影响。活动中，学校实践办制作宣传墙报3期；组织全体在职党员进行了党的群众路线“考学”活动，共收到答卷63份；组织学校各行政科室、党支部以及全体管理干部和专业技术人员进行工作作风剖析，共收回行政科室剖析措施材料7份，党支部剖析材料3份，个人剖析材料198份。通过学习教育活动，使全体党员干部充分认识到党的群众路线教育实践活动的重要意义，增强了参与教育实践活动的自觉性和主动性，树立了端正工作作风的“风向标”。 ㈡广开言路广泛征求意见，奠定学习整改的群众基础。 学校党委注意了通过“面对面”和“背靠背”相结合的方式广泛听取各方面的意见。一是学校实践办召开中层干部、行政人员、专任教师座谈会，征集大家对学校领导班子的意见和建议。二是学校党委班子成员分别进行个别访谈及结合分管工作，听取意见；在学习中，对照中央八项规定和上级要求，查找“四风”问题。三是结合职业教育改革，开展社会调研。活动中，领导班子成员多次带领中层干部、学科骨干教师分别到深圳市高技能人才培养中心、深圳市自动化设备有限公司等单位进行学习、交流；带领有关科室、学科骨干教师进行岭南文化艺术专业调研，分别与岭南艺术大师谭广辉、高兆华、张民辉及谭展华座谈，了解当前社会对人才的需求，探索校企合作路径，明确专业建设方向。四是坚持边学边查边改。学校开展“领导班子—教师面对面”活动，对通过群众座谈会等形式征集到的问题进行回应，特别是就关系到教职员工切身利益的学校绩效工资分配方案，领导班子按行政科室人员、实验（实训）指导教师和专任教师工作性质的特点，分别组织相关教职员工解读绩效配套方案；研究方案试行中部分群众反映的问题，力求务实回应群众的期盼。 ㈢深入开展批评和自我批评，认真开好专题民主生活会 民主生活会召开前，班子成员相互之间、班子成员与分管部门负责同志之间进行了深入交心谈心。在此基础上，以负责的态度查摆问题，深刻剖析问题根源，认真撰写对照检查材料。党委书记组织起草了班子对照检查材料；班子成员认真撰写并反复修改个人对照检查材料。局第一督导组对校领导班子和班子成员的对照检查材料进行了严格审核把关；为开好专题民主生活会打下了良好基础。 领导班子专题民主生活会上，班子成员围绕为民务实清廉的主题，就遵守党的政治纪律、贯彻落实中央八项规定及省、市实施办法、“四风”方面存在的突出问题进行了对照检查；针对存在的问题，从理想信念、宗旨意识、党性修养、权力观、世界观、政绩观等方面，认真剖析了思想根源；并从抓学习、抓工作作风、抓文风会风、抓廉政建设、抓“三公”经费、抓长远落实机制建设等7个方面明确了下一步的努力方向和整改措施。 在开展相互批评中，班子成员间做到了开诚布公，直面问题。整个会议进程中，既有红红脸、出出汗的紧张和严肃，又有加加油、鼓鼓劲的关心与帮助，达到了以自我革命的意识和整风的精神开展批评和自我批评的目的。民主生活会中充分体现了态度认真、内容集中、与人为善、主题突出的特点，达到了预期效果，也得到了出席会议的局第一督导组领导的充分肯定。 根据有关要求，民主生活会后，学校党委召开了全校部分中层以上领导和行政科室党员参加的专题民主生活会情况通报会。会上，1、党委书记王栋才同志代表领导班子，通报了民主生活会前的专题学习情况；通报了民主生活会上党委领导班子的对照检查报告、以及党委整改“四风”问题的思路和措施。2、市教育局办公室主任林海英同志，代表局督导组对民主生活会情况进行了点评。 ㈣开好党员专题组织生活会 活动中，学校各党支部分别组织召开了专题组织生活会。各支部党员联系个人岗位工作实际，和岗位工作标准，对照党章和改进作风的要求，深入查找在宗旨意识、工作作风、遵章守纪认识方面的差距和存在的突出问题，面对面地开展批评与自我批评，通过思想沟通和交换意见，促进了世界观改造。 ㈤抓整改，建设学习教育活动的长效机制 整个活动中，通过自己找、群众提、上级点，共汇总各种建议意见21条。经两次梳理，建立了整改台账和方案。学校党委班子结合集中整改阶段“回头查”的学习，专题研究了整改方案的落实措施，明确了领导责任和牵头科室。力求做到各项整改工作紧紧围绕学校规划、学年计划落实和实施。建章立制工作方面，学校领导班子及相关职能部门，着手修订了