四年级上册品德与社会第三单元教案讲解.docVIP

单元授课计划 课 题 安全地生活 单元 序号 ? 3 （教学目标） 教学目的要求 ? 1、引导学生感受自然灾害的巨大危害，了解生活中可能会出各种各样的突发事件，树立危机意识。 2、引导学生掌握基本的在灾害中自护自救的本领。 3、培养学生热爱生命、热爱生活、自尊自主、乐观向上的生活态度，在面对灾害时能保持镇定，积极自救。 4、引导学生掌握一些基本的交通法则和消防知识，具备初步的法制观念。 教材及学生分析 本单元围绕着”安全”一词安排了三个活动主题,分别是《交通安全每一天》、《从“119”谈起》和《面对突发事件》,三个主题将分别引导学生探讨有关交通安全、火灾防范和逃生、自然灾害的危害与自救以及生活中的一些突发事件的处理方法。《交通安全每一天》介绍了交通规则、交通信号的相关知识，让学生通过一些交通事故案例去感受违章交通规则所带来的严重后果，从而培养学生的交通安全意识，使其能懂法并守法。《从“119”谈起》用一个个惨痛的案例引导学生去了解火灾给人们的生命财产所造成的巨大损失，并通过分析火灾发生的原因去了解避免火灾的方法，交流火场逃生的注意事项，认识一些常见的消防器材和消防设施，学会使用灭火器来熄灭小火。诸如交通事故、火灾和一些重大的自然灾害，学生可能都不曾经历过，他们缺乏相关的体验，对他们所造成的伤害不会太深的感受，教学时可补充大量的案例，用数据、图片和现场像来使学生的心灵受到震撼，激发他们的警惕性，培养他们的危机意识，在此基础上再来与他们一起探讨灾害发生的原因及避险的方法就能起到事半功倍的效果。 重点与难点 ? 重点：自然灾害的巨大危害，了解生活中可能会出各种各样的突发事件，树立危机意识。 难点：掌握一些基本的交通法则和消防知识，具备初步的法制观念 课 时 分 配 15课时 时 间 年 月 日———— 年 月 日 ? ? ? 课时教学设计 课 题 交通安全每一天 教案序号 1 授课时间 年 月 日 课 型 新授 教学目标 1、引导学生观察本地交通秩序现状，学习有关的交通知识。 2、通过观察、调查等活动，进一步让学生体会遵守交通规则的重要性， 养成注意交通安全的习惯。 3、通过学习，逐步培养学生珍惜生命，热爱生活的态度，以及对社会的责任感。 点难点 教学重 重点：了解交通安全的常识，知道一些基本交通法规。 难点：认识一些常见的交通标志，理解其意思，懂得看交通标志来行路。 ? 教学准备 课前搜集相关资 板 书 设 计 交通安全每一天 《中华人民共和国交通管理条例》 《铁路运输安全保护条例》 交通安全 从我做起 维护交通秩序，应该怎样做？ ? ? ? ? 教 学 过 程 教学环节 集 体 备 课（师生活动） 个性化设计 ? 一、 导入 二、 讨论分析 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 三、 小结 四 、 实践活动 ? ? ? ? ? ? 播放：反映交通状况的录象。 1、维护交通秩序，应该怎样做？ 2、你认识的交通标志 3、说说交通规则 4、我们应该怎样避免交通事故的发生 提问本课的知识点 分组讨论以下问题 你认为这里的交通状况怎样？为什么会出现这种状况？ 同学们你认为我们齐河的交通状况怎样？ 应怎样来改善我们的这种交通状况呢？你有什么办法？ 组长汇报结果，老师评价发奖。 遵守交通规则，人人有责。 只有人人都遵守交通规则，交通秩序才能有良好的保障。 只有遵守交通规则才能有良好的保障。你都知道哪些交通规则？ 检查学生课前搜集的资料。你认为哪些条款与生活有密切关系的， 你可以把它摘记. 通过本节课的复习，学生对本课的知识更深地理解其中的含义，而且大部分学生还能熟悉地说出大体意思来，希望学生能够把所学的知识运用到生活中去 课下搜集有关交通规则及标志。 体验一下当警察叔叔的艰辛。 画出一些你知道的标志。 ? ? 教 学 反 思 ? ? ? ? ? 课时教学设计 课 题 公共交通有规则 教案序号 2 授课时间 年 月 日 课 型 新授 教学目标 1、引导学生观察本地交通秩序现状，学习有关的交通知识。 2、通过观察、调查等活动，进一步让学生体会遵守交通规则的重要性， 养成注意交通安全的习惯。 3、通过学习，逐步培养学生珍惜生命，热爱生活的态度，以及对社会的责任感。 点难点 教学重 重点：学习有关的交通常识。 难点：观察理解本地交通秩序现状。 ? 教学准备 课前搜集相关资 板 书 设 计 公共交通有规则 《中华人民共和国交通管理条例》 《铁路运输安全保护条例》 ? ? 教 学 过 程 教学环节 集