六年级上册,第四单元,比,比的应用,按比例分配,例,这是某种剂浓缩液,的稀释瓶资料.ppt

* 修一段路，已经修的米数与剩下的米数 的比是4 ∶5， 热身运动 可以把已修的米数看作（ ）份，剩下的就有（ ）份。这段路共有（ ）份 已经修的是剩下的（ ）， 剩下的是已修的（ ）， 已经修的占这段路的（ ）， 剩下的占这段路的（ ）。 4 5 9 3月12日是植树节，学校把种植42棵小树苗的任务分配给六年级人数相等的三个班，怎样分配才合理？ 李明与黄华合办股份制食品有限公司，李明出资20万元，黄华出资30万元，两年后盈利150万元，怎样分配利润才合理？ 在工农业生产和日常生活中，常常需要把一个数量按照一定的比来进行分配。这种分配方法通常叫做按比例分配。 浓缩液 水 稀释液 稀释瓶 1:1 1:2 　 1:3 1:4 　 1:5 1:6 浓缩液与水的体积之比　 我按1:4的比配制了一瓶500ml的稀释液，其中浓缩液和水的体积分别是多少？ 浓缩液占1份，水占4份。 浓缩液占 5 4 水占 5 1 500ml 500× ＝100（ml） 1+4 1 500× ＝400（ml） 1+4 4 答：浓缩液的体积是100ml，水的体积是400ml。 500÷（1+4）=100（ml） 500ml 每份多少个？ 100×1=100（ml） 100×4=400（ml） 我按1:4的比配制了一瓶500ml的稀释液，其中浓缩液和水的体积分别是多少？ 答：浓缩液的体积是100ml，水的体积是400ml。 　　 我按1：4的比配制了一瓶500ml稀释液，其中浓缩液和水的体积分别是多少？ 总份数：1＋4＝5 每份：500÷5＝100ml 浓缩液：100×1＝100ml 水：100×4＝400ml 总份数：1＋4＝5 浓缩液：500× ＝100ml 水：500× ＝400ml 答：浓缩液和水的体积分别是100ml和400ml。 这些都是“按比例分配”的问题。 分配问题的一般思考步骤是：分什么？有多少？怎样分？ 已知总量和各部分量之比，求部分量 方法一： 方法二： 先求出每份是多少 每份×对应份数=对应量 ⑴ ⑵ 对应量占总量的 （ ） （ ） ⑴ ⑵ 总量×对应 =对应量 （ ） （ ） 平均分是不是按比分配？如果是，又是按照几比几分配的？ 1:1 智慧城堡 加油啊！ * * *