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1 探究高考·明确考向 返回 广东五年高考 1 2 3 4 5 各省市两年高考 本讲内容结束 请完成练出高分 练出高分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1 2 3 4 5 6 8 9 10 11 12 13 14 7 根据表中的信息知乙二醇和丙三醇的沸点差别较大,因而选用蒸馏法分离。 D 练出高分 1 2 3 4 5 6 8 9 10 11 12 13 14 解析 7 练出高分 1 2 3 4 5 6 8 9 10 11 12 13 14 解析 B 7 练出高分 1 2 3 4 5 6 8 9 10 11 12 13 14 7 练出高分 解析 1 2 3 4 5 6 8 9 10 11 12 13 14 7 练出高分 解析 C 1 2 3 4 5 6 8 9 10 11 12 13 14 解析 7 练出高分 1 2 3 4 5 6 8 9 10 11 12 13 14 解析 7 练出高分 B 1 2 3 4 5 6 8 9 10 11 12 13 14 7 练出高分 解析 1 2 题组一 题组二 3 考点二 知识梳理 返回 递进题组 递进题组 1 2 题组一 题组二 3 考点二 知识梳理 返回 递进题组 递进题组 1 2 题组一 题组二 3 考点二 知识梳理 返回 递进题组 递进题组 1 2 题组一 题组二 3 考点二 知识梳理 返回 递进题组 递进题组 1 2 题组一 题组二 3 考点二 知识梳理 返回 递进题组 递进题组 1 2 题组一 题组二 3 考点二 知识梳理 返回 递进题组 递进题组 1 2 题组一 题组二 3 考点二 知识梳理 返回 递进题组 反 思 归 纳 递进题组 1 2 题组一 题组二 3 考点二 知识梳理 返回 递进题组 递进题组 反 思 归 纳 1 2 题组一 题组二 3 考点二 知识梳理 返回 递进题组 递进题组 反 思 归 纳 1 2 题组一 题组二 3 考点二 知识梳理 返回 递进题组 递进题组 反 思 归 纳 广东五年高考 各省市两年高考 探究高考·明确考向 1 2 探究高考·明确考向 广东五年高考 各省市两年高考 探究高考·明确考向 1 2 广东五年高考 √ × × 各省市两年高考 探究高考·明确考向 1 2 广东五年高考 × × 各省市两年高考 探究高考·明确考向 1 2 广东五年高考 各省市两年高考 探究高考·明确考向 1 2 广东五年高考 答案 C 各省市两年高考 探究高考·明确考向 1 2 3 4 广东五年高考 各省市两年高考 5 探究高考·明确考向 解析 CCl4和水不互溶,分层,采取分液的方法分离。 解析 乙醇和苯酚混溶,不能采取过滤的方法。 √ × 广东五年高考 1 2 3 4 5 各省市两年高考 探究高考·明确考向 解析 该装置无法回收气态碘且蒸发皿加热时不需垫石棉网。 解析 NH4Cl加热易分解。 × × 广东五年高考 1 2 3 4 5 各省市两年高考 探究高考·明确考向 解析 除去Cl2中的HCl应用饱和食盐水。 × × 广东五年高考 1 2 3 4 5 各省市两年高考 探究高考·明确考向 解析 广东五年高考 1 2 3 4 5 各省市两年高考 探究高考·明确考向 解析 C 广东五年高考 1 2 3 4 5 各省市两年高考 探究高考·明确考向 广东五年高考 1 2 3 4 5 各省市两年高考 探究高考·明确考向 答案 D 广东五年高考 1 2 3 4 5 各省市两年高考 探究高考·明确考向 广东五年高考 1 2 3 4 5 各省市两年高考 探究高考·明确考向 广东五年高考 答案 D 1 2 3 4 5 各省市两年高考 探究高考·明确考向 广东五年高考 1 2 3 4 5 各省市两年高考 探究高考·明确考向 广东五年高考 1 2 3 4 5 各省市两年高考 探究高考·明确考向 广东五年高考 1 2 3 4 5 各省市两年高考 探究高考·明确考向 广东五年高考 1 2 3 4 5 各省市两年高考 探究高考·明确考向 广东五年高考 1 2 3 4 5 各省市两年高考 探究高考·明确考向 广东五年高考 1 2 3 4 5 各省市两年高考 第2讲 物质的分离和提纯 第一章 从实验学化学 化学 广东 物质的分离和提纯 考点二 物质分离、提纯的化学方法 考点一 物质分离、提纯的常用物理方法 物质分离、提纯的常用物理方法 知识梳理 考点一 知识梳理 递进题组 返回 考点一 I 考点一 递进题组 返回 知识梳理 知识梳理 过滤 固体与液体 滤纸 漏斗边缘 玻璃棒 三层滤纸 烧
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