- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
中学教师教学过程评价方案 .doc
中学教师教学过程评价方案
本
文
由 第
一 公
文
网 g o
n g
w
e n .
1 k
e j
i a n . c
o m 收
集
整
理文秘 中学教师教学过程评价方案一、备课(9分)(一)教案编写(4分)1、课节足,每少一节扣0.1分;教案表头、各板块填写完整,每少一项扣0.1分。(0.3分)2、本簿整洁;书写清楚、工整;复印清楚。 (0.3分)3、教学目标定位科学、重、难点确定准确。 (0.3分)4、课型齐全,包括预习课、新授课、复习课、练习课、“单元清”课、讲评课,每少一种课型扣0.2分。 (0.5分)5、教学过程完整,思路清晰。(0.5分)预习课、新授课、复习课体现“课堂导入——指导预习(指导学习、指导复习、)——课堂练习——课堂小结(小结拓展)——课堂测评(作业设计)”——板书设计六个版块。每个版块要有具体内容。每缺一个版块扣0.2分,有一项无内容扣0.2分。练习课和讲评课要体现内容和指导(讲评)思路。有内容0.2分,没有0分;指导(讲评)0.1——0.3分。6、教学内容准确、科学,无知识性错误。 (0.3分)7、教学过程体现学生的主体地位0.3分,教法、学法体现明显0.3分,对重难点的处理技巧体现明显0.3分,作业设计体现层次性0.3分。 (1.2分)8、个性设计完善、适合班情0.4分;反思及时、深入0.2分;(0.6分)9、尽量使用电子稿。(二)集体备课(5分)按计划备课1分+教案平均分*1/2+参与过程0.5分+研讨效果+0.5分+ 研讨生成1分包学科领导深入备课组检查、督导,认真记录每次集体备课情况。做好集体备课计划0.2分,严格按计划备课,按教案上课0.8分。听课观察教学进度的一致性,与教案的一致性,有一人不符,全组减分。参与过程:集体备课每周研讨一次,每学期16次,不能定时定点研讨一次扣0.2分,每次研讨缺勤一人扣0.1分。备课效果:领导抽查备课组参与研讨的质量。依次为0.5分,0.2分,0.1分。研讨生成:有对难点、易错点的分析及其处理策略,调整和改进意见能够有效指导个性教学设计。依次为1分,0.5分,0.3分,0分。二、讲课(10分)(一)平时巡课(2分) 按巡课记录记载打分,巡课中发现有人违纪,不认真学习,教师未及时制止,一次扣该任课教师0.1分。教师脱堂、拖堂一次扣0.2分。《巡课记录》为依据。(二)课堂观察(8分)。立足有效课堂,关注学生发展,做到精讲、精练、精评。教师教学内容与集体备课不符按30%扣分。备课不充分,课上出现知识性错误按40%扣分,课堂秩序混乱,课堂效果较差按50%扣分。领导推门听课进行评价。(评课标准见《课堂评价与观察》)三、作业(5分)作业本作业:语文,作业每周1次;大作文不少于6篇(用活页书写。每次作文要写清写作要求,全批全改,精批精改。每次批改后装订成册。)数学,每周4次。英语,每周4次。物理、化学,每周2次;政治、历史、地理、生物每周1次。练习:《高效课时》有留必批,有批必改,有错必纠。(一)作业布置(1.5分)作业格式统一、书写认真0.5分,注重基础、体现分层1分。依次为1.5分,1分,0.5分,0分。(二)作业批改(1分)批改及时、认真,有作业总次数、等级评价、适当的批语和批改日期。作业每少批一次扣0.2分,有布置没批改不得分。《高效课时》有布置少批改一次,扣0.2分。(作文批改和语文作业批改分数各占一半。)依次为1分,0.5分,0.2分,0分。(三)作业本、练习册改错(0.5分) 依次为0.5分,0.3分,0分。(四)理科建立错题集和经典题集(1分)学生建立错题集(0.1——0.5分),记录错题,标明错误,注明错因,有改正意见,教师定期检查。学生建立经典题集(0.1——0.5分),有一定数量习题,习题经典,习题有解题思路和答案,能有效利用。有教师检查。(五)文科建立积累本和课堂笔记(1分)积累本(0.1——0.5分),积累内容与课程相关,以实用为前提。课堂笔记(0.1——0.5分)可以在课本中记录,可以在笔记本中记录。笔记清楚、完整。(六)单元测试(1分),提倡拼题,减少用现成卷。命题质量0分——0.5分,每个单元结束进行测试0分——0.5分。每少一次单元检测扣0.2分。(以课本单元为准)四、辅导(2分) (一)检查辅导记录(1分)辅导要做到优秀、良好、及格三个层次兼顾,每个层次线下至少辅导5人,每人每月至少辅导3次。每人每少一次扣0.2分。(二)学生评价(1分)教师
您可能关注的文档
- 中国贸易发展因素实证探析中国贸易论文.doc
- 中国贸易自由化进程中国贸易论文.doc
- 中国足球改革的“最后一公里” .doc
- 中国近代史历史文化论文.doc
- 中国近代文学前现代性行政管理综合论文.doc
- 中国通俗音乐商品化音乐文化论文.doc
- 中国阴阳与西方因果文学欣赏论文.doc
- 中国面对全球经济失衡应对措施国际经济贸易论文.doc
- 中国饭店集团品牌结构问题经济毕业论文.doc
- 中国饮食文化翻译问题中西文化论文.doc
- 第十一章 电流和电路专题特训二 实物图与电路图的互画 教学设计 2024-2025学年鲁科版物理九年级上册.docx
- 人教版七年级上册信息技术6.3加工音频素材 教学设计.docx
- 5.1自然地理环境的整体性 说课教案 (1).docx
- 4.1 夯实法治基础 教学设计-2023-2024学年统编版九年级道德与法治上册.docx
- 3.1 光的色彩 颜色 电子教案 2023-2024学年苏科版为了八年级上学期.docx
- 小学体育与健康 四年级下册健康教育 教案.docx
- 2024-2025学年初中数学九年级下册北京课改版(2024)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年初中科学七年级下册浙教版(2024)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学信息技术(信息科技)六年级下册浙摄影版(2013)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学美术二年级下册人美版(常锐伦、欧京海)教学设计合集.docx
文档评论(0)