临床医学生对伦理教育的认识.docVIP

临床医学生对伦理教育的认识 1结果与分析 1.1临床医学生关于医学院校对医学伦理学教育重视程度的评价不同性别、是否是独生子女对医学院校对医学伦理学教育重视程度看法是没有差异的（P0.05），不同民族、不同学龄的同学认为医学院校对医学伦理学教育重视程度是不一样的（P0.05），见表1。 1.2对加强医学伦理学必要性的认识不同民族、是否独生子女对加强医学伦理学必要性的认识没有差异（P0.05），不同性别、不同学龄的同学对加强医学伦理学的必要性认识是不一样的（P0.05），见表2。 1.3是否愿意选修医学伦理学及相应的理由有29.2%（260/890）的同学愿意选修医学伦理学是因为可以提高自身医德修养，26.5%（236/890）的同学是为了提高解决临床实际问题的能力，6.1%（54/890）的同学则是为了获得相应的学分，37.8%（336/890）的同学是为的提高自身修养和解决临床实际问题的能力，0.4%（4/890）的同学是因为其他理由选修。34.62%（9/26）的同学不愿选修的理由是以前学过，38.46%（10/26）的同学则认为教学内容不贴近临床实际需要，15.38%（4/26）的同学因为其他选修课程太多没空选修医学伦理学，11.54%（3/26）的同学因为其他理由不愿意选修。 1.4对各相关教育环节医德教育成效的评价临床医学生对各相关教