2016春冀教版数学八下22.6《正方形》ppt课件1.pptVIP

随堂练习 自主学习 如图，点E、F在正方形ABCD的边BC、CD上，BE=CF. （1）AE与BF相等吗？为什么？ （2）AE与BF是否垂直？说明你的理由。 * 22.6 正方形 (1)平行四边形有哪些性质?矩形与平行四边形比较有哪些特殊的性质? 平行四边形 边: 角: 对角线: 对边平行且相等 对角相等邻角互补 对角线互相平分 矩形 角: 四个角是直角 对角线: 对角线相等 对称性: 轴对称图形 菱形的性质 菱形的性质 边: 四条边相等 对角线: 互相垂直 分别平分两组对角 轴对称 中心对称 具有平行四边形一切性质 对称性： 小红在店里看到一块漂亮的方纱巾，非常想买。但她拿起来看时感觉不太方。商店老板看她犹豫的样子，马上过来拉起一组对角，让小红看这组对角是否对齐，小红还有些犹豫，老板又拉起另一组对角，让小红检验。小红终于买了这块纱巾。你认为小红买的这块纱巾真是正方形吗？你能帮她检验吗？ 引入新课 正方形的性质 对称性 对角线 角 边 四边都相等 对边平行， 四个角都是直角 并且互相垂直 既是轴对称图形又是中心对称图形 对角线相等， 每条对角线平分一组对角 平分， 创设情景一 ? 问题: 从这个图形中你能知道什么？ 你是怎样想到的？ ? ┓ 90° 当? =90°时,这个四边形还是菱形,但它是特殊的菱形，是一个内角为直角的菱形，也是正方形. 问题: 情景二 图中CD在移动时，这个图形始终是怎样的图形？（CD在移动的过程中始终保持与AB平行） 当CD移动到C?D?位置，且 AD? ＝AB时，此 时是什么图形啊？ A B C D A B C? D? 当AD＝AB这个四边形是矩形,它是特殊的矩形,是一组邻边相等的矩形也是正方形. 正方形的概念： _______________________________ 的平行四边形是正方形。 _______________的菱形是正方形 _________________的矩形是正方形 定义法 菱形法 矩形法 有一组邻边相等且有一个角是直角的 有一个角是直角 有一组邻边相等 对称性 特征 正方形是中心对称图形 它也是轴对称图形 (1)它具有平行四边形的一切性质 两组对边分别平行且相等，两组对角相等，对角线互相平分 (2)具有矩形的一切性质 四个角都是直角，对角线相等 (3)具有菱形的一切性质 四条边相等；对角线互相垂直，每条对角线平分一组对角 O A B C D (A) (B) (C) (D) 例题解析 学一学 ? 例1. 如图，在正方ABCD中，求∠ABD、∠DAC、∠DOC的度数。 解： ∵ 四边形ABCD是正方形 根据正方形的四个内角都为直角 又因为正方形的对角线平分内角 又∵正方形的两条对角线互相垂直 即AC⊥BD O A B C D 得∠DAB＝∠ABC＝90° 即AC平分∠BAD，BD平分∠ABC ∴ ∠ABD＝∠DAC＝ × 90°＝45° ∴∠DOC=90° 2 1 例2 如图:在正方形ABCD中,点E在对角线AC 上,那么BE与DE相等吗?为什么? 解: BE = DE 因为 对角线所在的 直线是正方形ABCD的一条对称轴，而点E在对称轴上，点B为点D关于AC的对称点。 所以 BE =DE A B C D E 课堂练习 45° 正方形 12cm 2a+1 1.正方形的一边和对角线的夹角为___________. 2.如果一个四边形既是菱形又是矩形,那么它一定是_________. 3.已知正方形的面积为9cm,它的周长为 _______________. 4.正方形的边长为a,当边长增加1时,其面积增加了__________. O A B C D 5.如图，E是正方形ABCD外一点，AE＝AD，∠ADE＝75°， 求∠AEB的度数。 议一议 用一根绳子围成一个四边形，应如何确定 面积最大的四边形的形状？ 在长度给定的情况下，围成的四边形中， 正方形的面积最大。 结论 ? 问题: 请你谈谈本节课有哪些收获 感悟与收获 正方形的特征： 1.具有平行四边形的一切特征 两组对边平行且相等,两组对角相等,对角线互相平分 2.具有矩形的一切特征 四个角都是直角,对角线相等 3.具有菱形的一切特征 四条边都相等,对角线互相垂直且分别平分 4.既是中心对称图形,又是轴对称图形,有四条对称轴 O A B C D 归纳 1 .正方形是中心对称图形，轴对称图形。 2.正方形的四条边都相等。 3.正方形的四个角都相等。 4.正方形的对角线互相垂直平分且相等， 且每一条对角线平分一组