华南理工大学(中山教学中心)自评报告资料.pptVIP

一、合作单位办学情况概述 函授高起专专业：工商企业管理、会计； 函授专升本专业：工商管理； 网络教育高起专专业：计算机应用技术、建筑工程技术、建筑工程管理、物流工程技术、机电一体化技术、电子自动化技术、行政管理、工商企业管理、会计、法律事务、人力资源管理、国际经济与贸易、金融管理与实务； 网络教育专升本专业：计算机科学与技术、土木工程、工程管理、物流管理、机械电子工程、电气工程及其自动化、行政管理、工商企业管理、会计、法律事务、人力资源管理、国际经济与贸易学、金融学； 办学层次有高起专、专升本；学制为2.5年。 我站于2012年秋开始招录学生，截止目前网络教育在校学生700余人，成教（函授）在校生80余人，鉴于初办成人教育，各方面经验尚为不足，正努力改进学习中。 二、指导思想和规范办学 1、指导思想 我站自建立以来，始终以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，认真贯彻党的路线、方针和政策，在上级部门直接领导和华南理工大学的工作指导下，华南理工大学中山市石岐学文教育培训中心函授站健康发展，适应社会主义现代化建设对高素质人才的需求，为中山地区经济发展做出贡献。函授站招收的学生中大部分都是社会在职人员，通过严谨的组织教学和管理，许多学员都感到受益匪浅。 二、指导思想和规范办学 2、规范办学 我站以华南理工大学函授管理制度为基础，结合我站的具体实际和学生的具体情况，制定了较完善的函授站规章制度。包括有：管理人员职责、班主任职责、教学管理制度、任课教师工作职责、考试管理制度、学生管理制度等。 通过制度推进办学的规范化和科学化，避免函授教育走过场，从而真正达到提高学生素质的目的。严格按照华南理工大学成人高等教育人才培养方案教学大纲进行教学、组织命题考试；并由函授专干对教材、学籍、试卷、学生成绩等进行严格管理；重大问题请示站长，保证了函授站的良性运转。如严格执行学生管理制度：为了促进学生学习，保证了教学时间和教学内容，函授站规定班主任必须督促学生到课，对学生请假实行逐级审批，从严管理。 三、办学条件 1、教学场所与服务 中心依托中山市职业教育集团办学，所在场地系原石岐职中旧址，校园环境优美，有标准课室80余间，全部配备多媒体教学系统，我中心在建设与发展过程中过程中，得到各部门的大力支持，如中心电脑培训部提供标准计算机电脑机房140台及现代化多媒体教室多间，大大提高了本站的教学硬件条件，使教学手段更加多样化和现代化。 三、办学条件 2、管理人员配备 网络远程教育和成人高等教育管理，我中心实行培训中心校长领导的华南理工教学站站长负责制，聘请华南理工大学梁坚老师任专业主任，下设专业主任、招生主任、教学主任各一名，教学工作人员3名，班主任一名。 校长、专业主任非常关心教学站的建设，对人员配备、开课时间、教师选聘、上课安排、考试管理、学生服务等各环节，全程掌控。站点专业主任、招生主任、教学主任定期向站长汇报工作情况，关心老师和学生的情况，每学期授课都亲临教室，检查学生出勤情况、学习情况，询问学生学习和生活中的困难，并尽力解决。在继续教育学院各部门指导下，在中心校长及主任指导以及各工作人员相互配合下，我中心各项工作平稳有序开展。 三、办学条件 3、师资队伍 我中心依托中山市职业教育集团12所中职、高职院校师资资源，长期聘请学校有经验的教师授课，建立一支较稳定、水平较高的师资队伍，努力打造“双师型”师资专团队，严格按高校教学管理体系要求。授课老师不仅知识专业强，而且非常关心学生，深受学生的好评，保证了教学质量。 四、运行效果 （一）教学管理 第一、面授时间安排得当、能较好地避免工学矛盾。 我中心依据与华南理工大学签订的联合办学协议，每学期组织学生进行面授授课，主要集中周六、日，面授时间为15天左右，考试2天，其他时间以学生自学为主，并通过QQ、电子信箱或电话咨询辅导等形式提高学习效率。 第二、面授内容符合教学大纲。 严格按照华南理工大学成人高等教育人才培养方案的要求，按照教学大纲中的课程安排、授课学时组织教学，确保教学任务的顺利完成，教学过程中中心校长、主任经常组织授课老师进行教学研讨，确保教学质量达成，授课教师要根据教学要求，既有理论的深度、广度，又有实用知识和技能。 四、运行效果 第三、考试组织严格，阅卷规范。 面授结束后，学生自主进行复习，在第二次面授期间进行上学期授课科目的考试。授课老师严格按照考试大纲进行试卷命题，并由我函授站继续教育部进行严格审定，最后由函授专干统一保管，防止泄密；中心办公室根据教学大纲和考试大纲确定各课程考试时