【编辑推荐】八年级历史与社会上册 第四单元第三课第一框文化的交融与选择课件 人教版.pptVIP

图兰朵的故事 请注意画面背景、人物性格、服饰、影片风格…… 《花木兰》片段欣赏——美国迪斯尼公司改编制作 片中体现中国的文化元素的有 片中体现美国的文化元素的有 从中反映了文化发展中的一种什么现象？ 有哪些历史事件曾经促进了文化的交融与选择? 在经济全球化的今天，你能从身边找找反映文化交融的现象吗？ 服饰文化 饮食文化 文体娱乐 节日文化 …… 第二乐章：《梁山伯与祝英台》 同样的故事，不同的演绎方式你感受到了什么？ 阅读书本材料，结合视频，请你说说《图兰朵》除了歌剧以外还有哪些演绎方式？ 第一乐章：《图兰朵》 你更喜欢哪一种演绎方式？为什么？ 世界文化的交融对民族文化的发展有何影响？ 不仅不会消灭民族文化，反而有可能在相互改造的过程中强化民族文化。 思考： 结合这堂课的内容，谈谈今天我们应该如何发展社会主义文化？ 学习吸收外国的先进文化， 继承优秀的民族传统文化， 并结合时代的特征加以发展创新， 建设具有中国特色的民族的、大众的社会主义文化。 图兰朵是中国元朝时的一位美貌公主，因百年前祖母遭外族蹂躏，所以决心为祖母报仇。于是便设计以“猜谜”的方式残杀所有向她求爱的外族王子。三年中，公主的三条谜语没有一人能够猜出，许多人成了刀下鬼。年轻的鞑靼王子卡拉夫冒死求婚，用他的勇敢、智慧和火热的爱情最终赢得了图兰朵。 *