第二章克隆技术(植物克隆)解析.pptVIP

1： 克隆技术包含的三个层次及原理 4:理清概念之间的关系 细胞的全能性 单个细胞的全能性 如果单个细胞不能发育成一个完整的个体，需要N个细胞共同作用才能发育成一个完整的个体，那么每个细胞的功能就是一个个体发育过程中的一部分，不能称之为细胞的全能性。 种子是有性生殖，是两个单倍体细胞（它的染色体是完整细胞的一半）的共同作用，所以不能体现细胞的全能性。 为什么植物用种子进行繁殖不能体现细胞的全能性？ 全能性要求的是已分化的细胞变成完整个体，种子中有多个细胞，所以不能体现全能性，而且种子本身就能发育成一个个体，所以更不能体现全能性。 植物组织培养 植物组织培养 接种用具 植物组织培养 植物组织培养 植物组织培养 植物组织培养 植物组织培养 判断：同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同。生殖细胞、体细胞 2．下图表示应用植物组织培养技术培育优质玉米 的过程。对此过程的相关描述错误的是 A．B→E过程中细胞全能性的高低发生了改变 B．C试管中形成的是高度液泡化的薄壁细胞 C．A植株和F植株体细胞中的染色体组数相同 D．培养出的F植株一般不能直接应用于扩大种植 植物体细胞杂交 植物体细胞杂交 植物体细胞杂交 植物体细胞杂交 植物体细胞杂交 植物体细胞杂交 讨论 3:“分析操作流程”理解细胞工程 一、植物组织培养 注意 组培技