棠张镇小学2015上半年教学工作意见详解.docVIP

棠张镇小学2014—2015学年度第二学期 教学工作意见 一、指导思想 以科学发展观为指导，以大面积提高教育教学效益为中心，认真贯彻落实区教育工作会议精神，切实加强教学研究指导，不断规范教学过程管理，扎实开展各学科教学基本功培训，有效提升教师专业素养，优化质量考评手段，进一步完善质量监控体系。 二、中心工作 一是深入推进“两个高效”工作。以“学讲计划”为抓手，结合学段特点和学科特点，强化课堂教学模式的使用，推进“高效课堂”“高效练习”活动的深入开展，全面提高课堂教学效益。 二是不断规范教学过程管理。加大课程计划执行力度，提高教学管理水平，进一步拓宽教研渠道，充分发挥教学联盟学校的相互促进作用。 三是进一步强化师资队伍建设。，强化教师学习、培训与考核，全面促进教师专业成长，有条件的学校建立“名师工作室”。 四是进一步加强“读写工程”建设。继续开展读书特色创建活动，提升办学品位。 三、实施意见 （一）加强推进“两个高效”活动，全面提高课堂教学效益 1.深化高效课堂教学模式的研究，提升课堂教学效率。一要结合片级教研活动在联盟校内（镇内组建教学联盟，两个大组）分学科、分学段开展课堂教学模式展示，总结、提炼“高效课堂”的核心内容，并组织面上的观摩、推广。二要积极开展“人人设计高效导学案”、“人人上学生满意的课”活动，切实解决教学中的实际问题。三要强化校长、主任等管理层对课堂教学“周周评”工作，强化课前准备工作，关注学科教学中基础知识和基本能力的达成，加强巡课力度，加强对常态课堂的监控，不断提升课堂教学效率。 2.强化高效训练的研究，提高训练效益。一要建立制度。严格执行区镇有关作业布置与批改的规定，要明确要求，让教师组织教学、学校检查考核有据可依，有章可循。二要加强督查。联盟校要定期组织校际间作业布置与批改情况的互阅与检查。三要认真考核。各学校要组织作业布置与批改情况的专项评比，鼓励先进，鞭策后进，总结经验，推进工作，努力提高作业布置与批改的质量。 （二）加强常态教学督查，全面实施精细化管理送教、 送培到校、示范观摩等多种形式的交流与合作互动，名师效应，充分发挥名师的引领示范作用，促进教师专业成长。 一是尝试建立教师专业发展跟踪考评机制，引导教师积极制订个人发展规划，定目标、 定方向、定导师、定任务、定期限，教研部门和学校从教师实际需要入手，实施不同的培养计划，不同的培养层次，提升教师整体素质。 二是有许多学生课外阅读只追求惊险、离奇、曲折的情节，一门心思看热闹，而不考虑门道指导做摘录读写迁移写读书笔记建立读书小档案博读是一种广纳百川的积累。问渠哪得清如许，为有源头活水来。有活源才会有清流。广博的课外阅读可以使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，而且还能提高阅读技能。 2月份： 召开教导主任会议，总结2014—2015第一学期教学工作，部署新学期工作计划。 3月份： 1.各校开展第一轮业务检查。 2.各科教师参加区教材辅导培训。 3. 业务室下校听课，检查调度语数电子备课使用情况。 4.镇教学联盟开展第一次交流活动（以课堂教学、业务互查重点。3月5日前组建完成，制订活动方案）。 5.兑现上学期二三四年级抽测教学奖励。 6.发放上学期区、镇学习小能手竞赛辅导证书（各校按局发格式打印，统一交业务室）1．选拔各学科骨干教师参加片级教学交流活动（具体待教研室通知）。 2．迎接区学年度第三轮教学视导。 3. 英语教师口语达标测试，“学讲”新秀课展示。 4.开展学年度第二轮镇对校教学综合督导评估。 5月份： 1．举行期中考试。 2. 开展学生英语口语达标测试（英语教学务必使用省发原版光盘或磁带，教师尽量少领读）。 3.镇教学联盟开展第二次交流活动（以“读写工程推进”为重点）。 4.参加区“读写工程推进”镇际展示交流活动（各校积极准备）。 6月份： 1．参加区各学科复习研讨会。 2．迎接学年度区第四轮教学视导。 3.举行六年级毕业考试（集中在中心中学考）。 7—8月份： 1. 期末业务大检查（重点举行教师现场备课比赛，各校各科都要举行，层层选拔，不得指定）。 2. 学期教学工作总结。 3．学科教师进行一至五年级期末自测，区、镇抽测。 4．听课记录、教学论文、教案（现场备课、制作课件，不再交纸质备课）、科学兴趣小组等各项评选。 2