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第二章 需求、供给的基本原理与均衡价格理论 知识目标 经济学分析基石-需求理论与供给理论； 经济学分析核心-均衡价格理论及其应用； 价格机制（市场机制）、支持价格与限制价格； 供求理论的延伸-弹性理论； 恩格尔系数和恩格尔定律。 导入案例：降价促销会不会亏损？ 每当节日来临之际，一些百货商场均会出现“买400减200”、“买600送300”、“买800送400” ‥ ‥活动。消费者出现“哄抢”商品，不惜排队数小时以购买商品的现象。之后，其他商场也会推出类似的活动，且促销力度有过之二无不及。为什么消费者会“哄抢”比较便宜的商品？为什么其竞争对手对此反应强烈？商品的价格和销售量之间又有什么关系？又有哪些因素影响价格？现实生活中我们经常看到百货商场中衣服、皮鞋等商品大幅度降价促销，但为什么从未见过大米、食盐等商品大幅降价促销？ 经过本章的学习，你将会对上述问题给出解释。 第一节微观经济学概述 一、微观经济学的研究对象与内容（简单回顾与补充） （一）研究对象 微观经济学(Microeconomics)：又称为个量经济学，其研究对象是：单个市场、单个生产者、单个消费者。 微观经济学对单个经济单位的研究主要从三个层次进行： 1.分析单个消费者和单个生产者的经济行为 2.分析单个市场均衡价格的决定 3.分析所有单个市场均衡价格的决定 （图见下页） （二）研究内容：第一章第五节 微观经济学的基本框架 微观经济循环流程 二、微观经济学的基本假设 1.理性人假设 是指经济决策的主体（生产者、消费者等）的经济行为都是理性的或合乎理性的，他们在经济活动中既不会感情用事，也不会轻信盲从，而是精于判断和计算，总是以利己为动机，力图以最小的经济代价去追逐和获得自身的最大利益。 案例1：三个数学家和三个经济学家 故事说的是三个经济学家和三个数学家一起乘火车去旅行。数学家讥笑经济学家没有真才实学，弄出的学问还摆了一堆诸如“人都是理性的”之类的假设条件；而经济学家则笑话数学家们过于迂腐，脑子不会拐弯，缺乏理性选择。最后经济学家和数学家打赌看谁完成旅行花的钱最少。三个数学家于是每个人买了一张票上车，而三个经济学家却只买了一张火车票。列车员来查票时，三个经济学家就躲到了厕所里，列车员敲厕所门查票时，经济学家们从门缝里递出一张票说，买了票了，就这样蒙混过关了。 三个数学家一看经济学们这样就省了两张票钱，很不服气，于是在回程时也如法炮制，只买了一张票，可三个经济学家一张票也没有买就跟着上了车。数学家们心想，一张票也没买，看你们怎么混过去。等到列车员开始查票的时候，三个数学家也像经济学家们上次一样，躲到厕所里去了，而经济学家们却坐在座位上没动。过了一会儿，厕所门外响起了敲门声，并传来了查票的声音。数学家们乖乖地递出车票，却不见查票员把票递回来。原来是经济学家们冒充查票员，把数学家们的票骗走，躲到另外一个厕所去了。数学家们最后还是被列车员查到了，乖乖的补了三张票，而经济学家们却只掏了一张票的钱，就完成了这次往返旅行。 案例2：经济学假设——打鸟问题 某日，老师在课堂上出了一道智力题，请小岚回答，老师的题目是这样的：“树上有十只鸟，开枪打死一只，还剩几只？”。小岚反问：“是无声手枪或别的无声的枪吗？”“不是。”“枪声有多大？”“80-100分贝。”“那就是说会震的耳朵疼罗？”“是。” “在这个城市里打鸟犯不犯法？”“不犯。”“您确定那只鸟真的被打死啦？”“确定。”师已经不耐烦了。“拜托，你告诉我还剩几只就行了，ok!” “ok，树上的鸟里有没有聋子？”“没有。”“有没有关在笼子里的？”“没有。”“边上还没有其他的树，树上还有没有其他鸟？”“没有。”“有没有残疾的或者饿得飞不走的鸟？”“没有。”“算不算怀孕肚子里的小鸟？”“不算。”“打鸟的人眼睛有没有花？保证是10只？”“没有花，就10只。” 经济学假设——打鸟问题 老师已经满脑门是汗，且下课铃响，但小岚继续问：“有没有傻的不怕死的？”“都怕死。”“会不会一枪打死两只？”“不会。”“所有的鸟都可以自由活动吗？”“完全可以。” “如果您的回答没有骗人，”小岚满怀信心地说，“打死的鸟要是挂在树上没掉下来，那么就剩一只；如果掉下来，就一只不剩。” 老师当即晕倒。 第二节 需求理论 一、需求和需求量 案例3：睡帽和汽车 鸦片战争以后，英国商人为打开中国这个广阔的市场而欣喜若狂。当时英国棉纺织业中心曼彻斯特的商人估计，中国有4亿人，假如有1亿人晚上戴睡帽，每人每年仅用两顶，整个曼彻斯特的棉纺厂日夜加班也不够，何况还要做衣服呢！于是他们把大量洋布运到中国。结果与他们的梦想相反，中国人没有戴睡帽的习惯，衣服也用自产的丝绸或土布，洋布根本卖不出去。 1999年6月的