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山很陡，鲁班抓住树根和杂草，一步一步往上爬。他的手指 被一棵小草划破了，流出血来。 一棵小草怎么会这样厉害？鲁班 一看， 小草的叶子边上有许多小齿。他 ，在手指上一拉就是一道口子。这可提醒了鲁班，他想：如果用铁打一把有齿的工具，在树上来回拉，不是比用斧子砍快得多吗？他 回去打了一把，拿到山上去试， 又快又省力。鲁班就这样发明了锯。 山很陡，鲁班抓住树根和杂草，一步一步往上爬。他的手指 被一棵小草划破了，流出血来。 一棵小草怎么会这样厉害？鲁班 一看， 小草的叶子边上有许多小齿。他 ，在手指上一拉就是一道口子。这可提醒了鲁班，他想：如果用铁打一把有齿的工具，在树上来回拉，不是比用斧子砍快得多吗？他 回去打了一把，拿到山上去试， 又快又省力。鲁班就这样发明了锯。 * 11 锯是怎样发明的 学习要求 一、学会本课11个生字和新词。 会用“需要、厉害”造句。 二、理解句子的意思，理解课文 内容。学习鲁班爱观察思考的好习惯。 三、能流利地、有感情地朗读课文。 读课文，理解掌握新词 树根 砍树 木料 徒弟 很陡 厉害 制造 省力 拿起 铁锯 斧子 杂草 小齿 鲁班 出血 读课文，学习掌握新的生字 锯 鲁 造 料 砍 斧 根 齿 血 厉 铁 拿 制 自由课文，思考: 1、鲁班为什么到山上去？ 2、什么事启发鲁班发明了锯? 忽然 仔细 发现 试了试 果然 马上 忽然 仔细 发现 试了试 果然 马上 后来，人们不断 ，制造出了各种各样的锯。 改进 课堂小结 我们知道了锯是怎样发明的，也 明白了只有善思好学，才能有所创造。 人们在生物的启示下，发明了许多物品。 你们知道这样的例子吗？ 观察容易粘衣的植物的特点。 通过观察，你产生了哪些想法呢？ 苍耳与粘扣 * *
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