第四章课堂教学设计要点.docVIP

第四章 课堂教学设计 第一节 课堂教学设计概述 一、课堂教学设计的定义及内容 （一）课堂教学设计及课堂教学设计的定义 教学设计是隶属于教育科学领域的一门应用性科学，是教育技术学最核心的内容，是连接学习理论、教学理论与教学实践的桥梁。教学设计是以教学过程为研究对象，用系统方法分析和研究教学需要，设计解决教学问题的方法和步骤，并对教学效果作出价值判断的计划过程和操作程序。即教学设计是教学活动的计划形式，通过教师的智能活动，将教学意图化、教学方式定型化、教学时空结构化，形成施教前的蓝图。教学设计从形式上可分为课堂教学设计和远距离教学设计。 课堂教学设计指用系统方法对课堂教学活动过程诸环节、要素及其相互关系进行科学的描述、计划与规定，即为课堂教学活动制定具体的、切实可行的活动方案与程序，使课堂教学活动达到优化的效果。 （二）课堂教学设计的基本内容 课堂教学设计的基本内容包括：教学目标的设计、教学内容的设计、受教育者分析、教学媒体的选用设计、教学方法与教学方式的优化组合设计、教学原则的优化组合设计、教学环境设计、教学效果的评价设计等。归纳起来为以下三个方面：我们期望学生学习什么内容，即确定教学目标；为了达到预期目标，我们打算如何进行这种学习，即制定教学策略；在进行这种学习时，我们如何及时反馈信息进行教学评价。在实际教学工作中，进行教学设计时，都应认识这三个方面内容的重要性。 二、课堂教学