课奇妙的克隆解读.ppt

在小白鼠身上“克隆”出人的耳朵 我国成功繁殖克隆兔体形要比普通兔大许多。 克隆的荧光小猪(左)和正常小猪(右) 1938年 汉斯·斯皮曼建议用成年的细胞核植入卵子的办法进行哺乳动物克隆（提出设想） 1962年 约翰·格登宣布他用一个成年细胞克隆出一只蝌蚪（爪蟾），从而引发了关于克隆的第一轮辩论 1984年 斯蒂恩·威拉德森用胚胎细胞克隆出一只羊。这是第一例得到证实的克隆哺乳动物 1995年 第一个用成年哺乳动物细胞克隆出的个体----克隆羊多利出世了 2000年 美国科学家用无性繁殖技术成功地克隆出一只猴子泰特拉 ，这意味着克隆人本身已没有技术障碍 2001年 美、意科学家联手展开克隆人的工作 世界克隆史 科学技术的进步是一首 悲喜交集的进行曲. 我国克隆技术处于世界领先位置,山东曹县诞生的克隆牛受到生物科学界的好评. 意大利一位妇科医生声称已克隆出一名女婴,受到各国科学家的批评. 伊拉克前总统萨达姆曾成为世界的焦点，首先阿拉伯媒体说萨达姆患了淋巴癌。接着，萨达姆指责科威特盗取伊拉克石油，战争阴雨再度笼罩波斯湾。然而，最令人震惊的消息是：伊拉克科学家克隆人技术取得突破，萨达姆曾利用这种尖端的技术，想克隆100个小萨达姆。 布什布什我恨你， 就像老鼠恨猫咪。 现在进行一场辩论会 正方：支持克隆人 反方：反对克隆人 要求：观点鲜明，理由充分，语言准确。 你愿意克隆一个和你一样的人吗？ 1.“不让我们克隆人，就是不让我们修正我们的错误，人类历史难道能够这样构造吗？” ——《纽约时报书评》 2.“当然应该‘克隆’人，如果谁第一个掌握了这个技术，他就是我真正的、也是唯一的竞争对手。” ——比尔·盖茨 3.“克隆人绝对是科学上了不起的进步，克隆技术必将创造21世纪的辉煌。” ——麻省理工学院教授约翰·布洛克 支持克隆人 1．克隆技术现在还不成熟，克隆人可能有很多先天性生理缺陷。 2．克隆人的身份难以认定，他们与被克隆者之间的关系无法纳入现有的伦理体系。 3．克隆技术有可能被滥用，成为恐怖分子的工具。 4．从生物多样性上来说，大量基因结构完全相同的克隆人，可能诱发新型疾病的广泛传播，对人类的生存不利。 反对克隆人 　　文中写道：“有关‘克隆人’的讨论提醒人们，科技进步是一首悲喜交集的进行曲。科技越发展，对社会的渗透越广泛深入，就越有可能引起许多有关的伦理、道德和法律等问题。”举例谈谈你的看法。 自由想象,畅所欲言 作者对克隆人的看法，体现于文中什么地方？你是怎样理解的？ “有关‘克隆人’讨论提醒人们，科技进步是一首悲喜交集的进行曲。” 这句话生动形象地说明了科技进步对人类影响的两面性。它既带来了社会巨大的进步，也能引起有关伦理、道德和法律等问题，让人类难以控制。这句话提醒我们，任何事物都是辨证的，我们要一分为二，用辨证的眼光和思维去对待，只有这样，人类才不至于走入误区。 怎样理解文章最后一句话？ 引用权威的话收束全文，更有说服力 表现了科学家对克隆技术冷峻思考和科学家的社会责任感 提醒人们要树立正确的科学观，全面看待科技的发展，实现科学精神和人文关怀的统一 当今科技界对量子生命科学的研究竞争很激烈，惟有人才的优势，才能使中国取胜。 ——谈家桢 课堂小作文： 克隆人正款款向我们走来，倘若将来真有那么一天，你被克隆了！ 请尽量发挥你的想象，描绘你被克隆的历程以及被克隆后的生活，并以此为话题，说说你的感受。 17奇妙的克隆 1、整体感知课文，了解课文内容。 2、了解本文运用的说明顺序和说明方法。 3、培养学生收集、筛选，利用资料的能力；培养学生锲而不舍的科学态度和求真创新的科学精神。 第一课时目标 了解作者 积累字词 了解克隆的有关知识 认识课文运用的什么顺序 培养收集、筛选，利用资料的能力 谈家桢，宁波人，遗传学家。1980年当选为中国科学院学部委员。我国现代遗传学，奠基人创建了我国第一所遗传学研究所，第一所生命科学院。历任复旦大学副校长，中国遗传学会会长，《遗传学报》主编，美国、意大利国家科学院外籍院士，第三世界科学院院士和纽约科学院荣誉终身院士。 20世纪后半期，科学家发展了克隆技术，这便是用人工方法“制造”生命。20世纪50年代，我国科学家朱洗用卵细胞无性繁殖蟾蜍，蟾蜍还繁殖了后代，产生了“没有外祖父的癞蛤蟆”。1996年英国爱丁堡罗斯林研究所的威尔莫特等学者育成了世界上第一只雌性克隆羊“多利”。这只羊不是由母羊的卵