第3章描述性研究祥解.ppt

反应停销量 短肢畸形例数 年份 20 15 10 5 150 100 50 1958 1959 1960 1961 1962 反应停销量（占销售总量的比例） 短肢畸形例数 西德反应停销量与短肢畸形例数的关系 四、生态学研究的优点和局限性 应用常规资料或现成资料，节省时间、人力和物力 对病因未明疾病的病因学研究可提供线索供深入研究 对个体暴露剂量无法测量的情况，一般只能采用生态学研究方法 对于研究因素在人群中暴露变异范围小，更适合采用多组比较的生态学研究 生态学研究适合于对人群干预措施的评价 在疾病监测中可估计某种疾病发展的趋势 优点 缺点 生态学谬误(ecological fallacy) 混杂因素往往难以控制 人群(组)中某些变量，特别是有关社会人口学及环境方面的一些变量，易于彼此相关，即存在多重共线性问题而影响对暴露因素与疾病之间关系的正确分析 生态学研究难以确定两变量之间的因果联系 Questions?? 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * * 抽样方法 单纯随机抽样 系统抽样 分层抽样 整群抽样 多级抽样 非随机抽样： 随机抽样： 单纯随机抽样(simple random sampling) 系统抽样(systematic sampling) 又称机械抽样或等距抽样 按照一定顺序，机械地每隔若干单位抽取一个单位的抽样方法。 优点：(1)简便易行；(2)样本的观察单位在总体中分布均匀，抽样代表性较好；(3)现场容易实施；(4)事先不需要知道总体内的单位数 缺点：如果总体各单元的排列顺序有周期性，则抽取的样本可能有偏倚 分层抽样(stratified sampling) 总体 层 层 层 可按年龄、性别、种族、教育水平等分层 在各层内再进行简单随机抽样 整群抽样(cluster sampling) 将总体分成若干群组，抽取其中部分群组作为观察单位组成样本。 抽样单位不是个体而是群体 优点：便于组织，节约人力、物力，抽样和调查均比较方便，因而适合大规模调查 缺点：抽样误差较大，分析工作量也较大 大型调查时常用的一种抽样方法 从总体中先抽取范围较大的单元，称为一级抽样单元(例如省、市)，再从抽中的一级单元中抽取范围较小的二级单元(如区、街)，这就是两级抽样。 依次类推，再抽取范围更小的单元，即为多级抽样 两级或多级抽样(two-stage or multistage sampling) 四、确定收集资料的方法 面访 信访 电话访问 自填式问卷调查 体格检查和实验室检查 网上调查 敏感问题的调查方法 四、确定收集资料的方法 通过测定或检查方法 感染情况、血压等 直接用调查表的方法 调查表的编制 调查项目（变量）的规定 调查员 调查表的编制 问卷的种类 代填问卷 自填问卷 问卷的基本结构 (1)封面信 (2)指导语 (3)问题与答案 (4)编码和其他资料 (1)封面信 (2)指导语 (3)问题与答案 开放式问题 优点：充分按照自己方式和想法答题 缺点： 它要求回答者要有较高的知识水平和文字表达能力，这就大大限制了调查的范围和对象 它要求回答者花费较多的时间和精力 所获得的资料难于处理和进行定量分析 封闭式问题 优点： 回答者完成问卷十分容易，所需的时间和精力也较少 所得的资料十分集中，便于统计处理和定量分析 缺点 限制了回答者回答的范围和回答的方式，失去了开放式问题所得资料中所表现出来的那种自发性和表现力 回答者在回答中的偏误难以发现（笔误打错或由于心理压力而故意错打，乱打记号） (4)编码和其他资料 问卷设计的具体方法 (1)问题设计的基本要求 问题应具体、明确，不能抽象、笼统 避免复合性或双重含义问题 问题尽量通俗易懂，避免专业术语或冷僻的词汇 避免带有倾向性和诱导性的问题 不要直接提出敏感性或具有威胁性的问题 用词要准确，不要模棱两可或易产生歧义的词 有用的问题一个不漏，无关的问题一个不多 问题要尽量简短。 (2)问题的数目和结构 数目：在30分钟内完成为宜 结构： 按问题的性质或类别排列 按问题的复杂程度或困难程度排列 按问题的时间顺序排列 封闭式问题在前，开放式问题在后 按一定的逻辑顺序排列问题 被调查者熟悉易懂问题在前，生疏较难问题在后 能引起兴趣的问题在前，紧张和顾虑问题在后 (3)问题的形式 填空式 是否式 多项式 矩阵形式 表格式 半封闭半开放问卷形式 A3 民