七年级语文(下)期中试题3.docVIP

七年级下学期语文单元测试题 期中测试（三） 班级 姓名 评价____________ 一、综合学习 1加点的字注音正确的一项是（?????）A.目曛xūn） 祈祷qǐ）?? ?延绵mián）? 潜心贯注qián） B.含蓄xù）?? 鞠躬jū）??? 亘古gèn）??? 义愤填膺yīng） C.嗥鸣há）?? 赫然hè）? ? 哽咽gěng）? ?惹人注目zhǔ） D.郝叟sǒu）?? 瞬息shùn）?? 嫉妒jí）???? 历尽心血xuě） 2.下列没有错别字的一项是（ ） A.菜畦 渲闹 臃肿 人声鼎沸 B.懊诲 书塾 嫉妒 来势凶凶 C.斑斓 崎岖 屏嶂 九曲连环 D.澎湃 深邃 彷徨 慷慨淋漓 3.下列句子没有语病的一项是（　　） A.左拉的微笑总使人感到有点嘲讽，他高高翘起的上唇，又显得十分滑稽可笑。 B.中国发展核武器是为了自卫，中国人民是赞成限制核扩散的国家之一。 C.莫泊桑总是听取福楼拜的积极地讲解。 D.中国成功爆炸第一颗原子弹、第一颗氢弹的原因，是千万人努力的结果。 4.下列语句中没有使用修辞手法的一项是（　　） A.春月是一只青春鸟，驮着幽幽夜色，栖落在古城的檐角。 B.命运即使让你错过了夕阳，也必将让你看到满天的彩霞；命运即使让你错过了月亮，也必将让你看到满天的星星。 C.大家都很喜欢他，因为他长得好像是周杰伦。 D.火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。 5.拟写标语。 为营造书香校园氛围，请你以读书为话题拟写条标语。要求至少使用一种修辞手法。 6.语文综合性学习。 传承传统美德，弘扬民族文化。请参加以“孝”为主题的综合性活动。 【猜“孝”义】参考图片及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本义。 本义： 【感“孝”心】传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母，新时代，“90后”孝顺观有了新的特点。阅读以下材料，写出你的两点发现。 A．节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。 B．我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候，比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。 C．我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学一句的哦，专家证明现代人压力很大，适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。 特点一： 特点二： 【说“孝”理】孙萌向好友倾诉自己的烦恼，他觉得妈妈管得太多，为此还和妈妈吵了一架，现在甚至想离家出走。如果你是他的好友，将怎样劝阻孙萌？引用以下《论语》中的一句名言进行劝说。（60字左右） A．父母在，不远游，游必有方。（意思：父母在世，不出远门，如果不得已要出远门，必须有一定的去处。） B．事父母几谏。（意思：侍奉父母，如果他们又不对的地方，得轻微婉转地劝阻。） 二、阅读 【甲】金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。” 【乙】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 7.解释加点词。 未尝（ ）识书具 指物作诗立就（ ） 蒙辞（ ）以军中多务