第四章意识和注意(全)要点.pptVIP

内容提要 意识的一般问题 理解 什么是意识 什么是无意识 意识的局限性及能动性 生物节律的周期性及意识状态 几种不同的意识状态 睡眠与梦 重点 催眠 理解 白日梦与幻想 注意的一般概述 识记 注意的基本概念 不随意注意、随意注意和随意后注意 选择性注意、持续性注意和分配性注意 注意的认知理论 重点 注意的选择功能 注意与认知资源分配 3. 分配性注意 个体在同一时间对两种或两种以上的刺激进行注意，或将注意分配到不同的活动中。 例如：边听课边记笔记 最常用的测量方法：双作业操作 让被试同时完成两种作业，然后观察他们的完成情况。 内容提要 意识的一般问题 理解 什么是意识 什么是无意识 意识的局限性及能动性 生物节律的周期性及意识状态 几种不同的意识状态 睡眠与梦 重点 催眠 白日梦 注意的一般概述 识记 注意的基本概念 不随意注意、随意注意和随意后注意 选择性注意、持续性注意和分配性注意 注意的认知理论 重点 注意的选择功能 注意与认知资源分配 （三）白日梦与幻想 白日梦和幻想是意识的自发漂移，通常表现为漫无目的的遐想。白日梦程度严重，就成了幻想。 开小差，注意力不集中时产生 内容 成功和失败;攻击和敌意;性幻想；浪漫奇遇等 基于记忆和想象的内容自发产生的 * 三、注意的一般概述 （一）注意的基本概念 1. 什么是注意 注意是心理活动对一定对象的指向和集中 两个特点 指向性(选特性)：心理活动在某个瞬间，选择了某个对象，而忽略了另外一些对象。 集中性：心理活动在被选择的对象上活动的强度和紧张度。心理活动的强度越大，紧张度越高，注意也就越集中。 两者密不可分 人们在高度集中自己的注意时，注意的指向范围就缩小，所以集中性与指向性密不可分 * 2. 注意和意识 * 注意 意识 区别1 心理活动或心理动作 心理内容或体验 对电视节目的选择过程 出现在电视屏幕上的内容 区别2 更为主动和易于控制 被动和不易控制 处于注意状态时，意识水平较高，意识内容比较清晰 联系 注意指向的内容一般处于意识的活动中心 注意可能是意识过程，也可能是无意识过程 3. 注意的外部表现 作为一种内部心理状态，可通过人的外部行为表现出来 感官朝向 血液循环：肢体血管收缩，头部血管舒张 呼吸变化：吸气变短，呼气相对延长 特殊表情动作：拖住下颌，眼光呆滞 外部表现和行为并不总是一一对应 视线落于某物体，但可能注意的事另外的物体 * 4. 注意的功能 基本功能：选择功能 排除无关信息干扰，选择重要信息 保持功能： 注意指向并集中在一定对象后，会保持一定时间的延续，维持心理活动的持续进行 个体进行信息加工和各种认知活动的重要条件 监控功能 避免失误，顺利完成工作 * * （二）不随意、随意和随意后注意 不随意注意 涵义 事先没有预定目的，也不需要意志努力的注意 突然，教室里闯进来一个人 引起原因 刺激物本身的特点 刺激物的新异性、强度和运动变化 人本身的特点 人的态度、需要、情感、兴趣、过去经验等 * 2. 随意注意 涵义 有预定目的，需要一定意志努力的注意 读文章的时候 引起原因 对目的和任务的依从性 对兴趣的依从性 对活动组织的依从性 对过去经验的依从性 对人格的依从性 * 3. 随意后注意 同时具备上两类注意的特征。它和自觉的目的、任务联系在一起，但它不需要意志努力。 在随意注意的基础上发展起来 * 目的 意志努力 不随意注意 × × 随意注意 √ √ 随意后注意 √ × （三）选择、持续和分配性注意 1. 选择注意 个体在同时呈现的两种或两种以上的刺激中选择一种进行注意，而忽略另外的刺激。例：双耳分听实验 2. 持续性注意 注意在一定时间内保持在某个认识的课题或活动上，也叫注意的稳定性。 警戒作业进行测查：要求被试在一段时间内，持续的完成某项工作，并用工作绩效的变化作为衡量指标。 注意动摇：注意在短时间内的起伏波动 * 原因 感觉器官的局部适应 使对物体的感受性交替而短暂地下降 有机体的节律性活动 呼吸、血压、神经元等节律活动引起 * 小测试： 仔细阅读下面的问题，认为符合自己情况的画√，不符合的画× 1、听别人说话时，常常心不在焉 2、学习时，往往急于想干另外的一项工作 3、一有担心的事，便终日萦绕在心 4、学习时，常常想起毫无关联的其他事情 5、学习时，总觉得时间过得太慢 6、被别人指责时情景始终也不会忘记 7、有时忙这忙那，什么都想干似的度过一天 8、 想干的事情很多，却不能专心于一样事情 9、 听课时常呵欠不断 10、说话时，有时会无意识地说出其他的事情 11、在等人时，感到时间长得难熬 12、对刚看完的笔记会重新阅读好几遍 13、读书不能坚持两个小时以上 14、一件事做得时间太长后，就会急躁地希望