【精品文档】山东省滨州市博兴县吕艺镇第一中学八年级历史上册 第18课 全民族抗战的兴起课件 北师大版.pptVIP

日本侵华进程 1894~1895年 甲午中日战争侵占台湾 日本侵华进程 日本侵华进程 日本侵华进程 右翼势力妄想掩盖事实真相,歪曲历史事实, 向青少年灌输虚假的历史知识,从而美化侵略战争,为军国主义翻案招魂,敌视社会主义的中国,破坏中日人民友好关系. * 第18课 全民族抗战的兴起 简述七七事变的史实，知道中国全民族抗战从此开始。 以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。 本课重点 卢沟桥事变，南京大屠杀。 本课难点 国共两党团结抗战、共赴国难是如何形成的。 【课程标准】 欲征服支那(中国),必先征服满蒙(内外蒙古和东北三省);欲征服世界,必先征服支那。 ——节选自《田中奏折》 1900年 参加八国联军侵华 1931年 “九一八事变”后侵占整个东北 1935年 制造“华北事变”威逼平津 一、卢沟桥事变 1、时间： 2、地点： 3、经过： 4、国民政府: 5、影响： 1937年7月7日 北平西南卢沟桥 中国军队奋勇抗战（第二十九军） 标志全国性抗日战争爆发 日军在宛平城外进行军事演习，慌称有 士兵失踪，要进城搜查，遭到守城国民 党军的拒绝，炮轰宛平城和卢沟桥，中 国军队奋起抵抗。 佟麟阁 赵登禹 国家多难，军人应当马革裹尸，以死报国 ——佟麟阁 体现了不屈不挠，视死如归的大无畏精神， 也体现了把自己的生死荣辱同祖国命运连在一起的精神 二、共赴国难——国共第二次合作 建立抗日民族统一战线 背景: 日本加紧侵华，中日民族矛盾成为中国 社会的主要矛盾，中国面临亡国灭种的危机 过程 意义 统一战线正式建立，扩大了抗战的阶级基础，团结了一切可以团结的抗战力量，为争取抗日战争的胜利创造了有利条件。 《国共合作宣言》的发表（标志着抗日民族统一战线的正式形成） 西安事变的和平解决 （标志抗日民族统一战线的初步形成） 卢沟桥事变的爆发（标志着中国全民族抗战的开始） 共产党军队改称八路军和新四军 《国共合作宣言》的发表 （标志着抗日民族统一战线的正式形成） 西安事变的和平解决 （抗日民族统一战线的初步形成） 卢沟桥事变的爆发 （标志着中国全民族抗战的开始） 九一八事变 （标志着中国局部抗战的开始） 1937年7月平津沦陷。 1937年12月南京沦陷。 1937年11月上海沦陷。 七七事变后，日本加紧侵略中国。 三、南京大屠杀 1、时间： 2、方式： 3、对象： 4、人数： 1937年12月，持续六周 南京居民和放下武器的士兵 30万以上 集体枪杀、焚烧、活埋、砍头、军犬撕咬 南京大屠杀——揭露日本帝国主义凶狠残暴的侵略本质！ 日军在南京活埋中国平民 搞杀人比赛的野田毅和向井敏明 阅读下列材料： 材料一 1937年12月，日本《东京日日新闻》以“紫金山下”为题报道如下消息：少尉向井和野田进行砍杀中国人的比赛，看谁先杀满100个。后来他俩见面时，野田杀了105人,向井杀了106人。但难以确定是谁先杀满100人，难分胜负，于是决定继续进行比赛，看谁先杀到150人。 材料二 1937年12月，大约有1万名年龄在13-30岁的中国人被带出南京城到靠近轮渡码头的长江边，在那里日本人用野战炮、手榴弹、机关枪向他们开火，大部分的尸体被抛到江里…… 请回答： (1)这两则材料反映了日本侵华战争中的什么历史事件?日军在当地共杀害了多少中国人? (2)读了上述材料你有什么感想? (1)南京大屠杀。杀害了30万人以上。? (2)从日军两少尉进行砍杀中国人比赛可以看出，日军杀人如麻，没有人性，日本帝国主义发动的侵华战争是十分残酷和野蛮的，给中国人民带来了无穷灾难；我们要不忘国耻，为中华民族的振兴而发愤学习；要时时警惕日本军国主义的复活，维护世界的和平。? 四、历史不容忘却 日本首相小泉2004年1月1日参拜靖国神社 靖国神社是日本明治时期建立的，日本政客频频参拜的东京靖国神社里供奉着东条英 机等14名二战甲级战犯和约2000名乙、丙级战犯的牌位。靖国神社已成为日本右翼势力的精神支柱和聚会地。 日本政府审定通过的历史教科书中，将震惊世界的“九·一八”事变轻描淡写地涂改为“只不过是日军‘炸毁了南满铁路”；将对中国东北的全面侵略说成是“进入”；把关于建立伪满洲国的内容称为：“由于日本重工业的进入，满洲国在五族协和、建设王道乐土的口号下，经济得到了发展，入境的中国人等明显增多。” 日本右翼势力这些行为,居心何在? 日本修改教科书，企图否认侵华的历史，否认南京大屠杀的历史事实。日本新版教科书对南京大屠杀