【精品文档】重庆市江津第五中学九年级语文上册 25 词五首导学案（无答案） 新人教版.docVIP

25 词五首 【学习目标】： 1、积累文学常识，了解婉约派和豪放派的风格特征及代表作家、代表作品。 2、通过反复吟咏，培养感悟诗歌意蕴的能力；通过探讨研究，培养合作、质疑的反思精神。 3、结合作者的生活经历及作品的写作背景感悟作品内涵，领会词作情感，培养积极乐观的人生观和爱国情。 第一学习时间 自主预习案 【使用说明及学法指导】 1. 在了解词作家生平的基础上，反复诵读，充分发挥联想和想象，品味词中的好词佳句，体会词中包含的情感和思想，分析古人面对自然、生活与自身变化所持的态度与观念，还要欣赏词的表现技巧，领会不同词作不同的艺术风格。 2.完成预习自测题目：所有题目都书面完成。 3.将预习中不能解决的问题标出来，并填写到后面“我的疑问”处。 Ⅰ.教材助读 一 资料链接 　　1．作者作品简介 （1）《望江南》：温庭筠，原名岐，字飞卿。晚唐太原祁人。是花间派的重要作家。五代时，后蜀的赵崇祚选录了温庭筠、韦庄等十八家词五百首，编为《花间集》。他们多写闺情。在词风上也大体一致，因此，后世就将他们称为“花间派”。 （2）、《渔家傲》：范仲淹，字希文，北宋政治家、文学家，苏州吴县人。范仲淹散文、诗、词均有名篇传世，其词存世不多，仅三首比较完整，但意境宏阔，气象雄奇，以反映边塞风光和征战劳苦见长，具有一定的创新精神。 （3）、《江城子》：苏轼，北宋文学家、